2 讓我們的家更美好

發(fā)布者：cj_llq   發(fā)布時間：2020-06-19 14:12:55   點擊數(shù):

 2 讓我們的家更美好

教學目標：

1．獨立完成學習生活中力所能及的事情，提升自立自強的意識。

2．知識技能：知道每位家庭成員應當承擔的責任，了解營造和諧家庭氛圍的方式。

3．在活動中體驗承擔家庭責任的意義，學習關心和幫助家人的方法。

4．感受家庭的美好和幸福，樹立家庭責任感。

教學重難點：

重點：知道每位家庭成員應當承擔的責任，了解營造和諧家庭氛圍的方式。

難點：學習關心和幫助家人的方法。感受家庭的美好和幸福，樹立家庭責任感。

課前準備：

1．學生準備：自家的家庭責任單。

2．教師準備：教學媒體、活動評價單、板貼。

課時安排：2 課時

教學過程

第一課時

活動一：交流家庭責任單，感受家庭成員各自承擔的責任

一、導入課題

1. 談話導入：上節(jié)課我們學習家庭成員之間要相互理解，還要主動交流常溝通，家庭成員還要主動擔當家庭責任，盡責出力。

2. 今天我們就來探究一下，我們?nèi)绾螢榧彝プ鲐暙I，承擔責任的問題。揭示課題：讓我們的家更美好

二.交流家庭責任單

1.出示家庭責任單，明確學習要求。

a.以小組為單位活動。

b.小組交流，發(fā)現(xiàn)有什么共同之處。

2.全部交流。

3.小結(jié)：一個家庭承擔著贍養(yǎng)老人、撫育子女、感情交流、改善生活等多方面的責任。家庭讓我們感到安全和幸福。

活動二：情景辨析，在家中做到自理、自立

一、情境辨析，擔當責任

1.播放視頻“在家里沒有做到自理自立”，創(chuàng)設情境，組織學生思考：面對這樣的情形，你會怎么做？

2.教師梳理學生觀點，組織探討解決辦法。

3.自我評價和家長評價對比

二、選擇問題，探尋對策

1．出示小組學習要求：

（1）瀏覽活動冊“溝通小難題”：玩游戲、起綽號、言而無信、想說就說

（2）選擇一個問題，討論解決對策

2．組織全班交流。預設：玩游戲：合理安排時間

起綽號：勇于承認自己錯誤

言而無信：言而有信是原則，特殊情況應具體分析

想說就說：對長輩說話要注意禮貌

3.評價小結(jié)：作為子女，努力學習，掌握知識，練習就本領，加強自身的品德修養(yǎng)，做到自立自強，就是對家人最大的精神安慰。

活動三：家庭發(fā)生的變化

1.播放視頻“長輩年紀大搬過來一起住”，創(chuàng)設情境，組織學生思考：家庭生活發(fā)生變化，你會怎么做？

2.生談感受。

3.有話大家說，面對家庭發(fā)生變化自己的想法。

4.出示“我是自立小達人”課后活動評價表。教師講解

5.總結(jié)談話：面對家庭生活中可能會出現(xiàn)的一些事情，一聲關心的問侯、一句巾心的勸慰、一杯暖心的熱水，都是對家人的支持，都是在為家庭作貢獻。