《可愛的家》教學(xué)設(shè)計

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時間：2020-06-16 14:33:00   點擊數(shù):

                                                                                    《可愛的家》教學(xué)設(shè)計

 

教學(xué)目標(biāo)：

1.     知識目標(biāo)：認識“弱起小節(jié)”，并能在歌曲中運用；

2.     技能目標(biāo)：學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲《可愛的家》，用氣息支持歌唱，聲音連貫，能用不同的力度演唱歌曲《可愛的家》；并能用深情而飽滿的聲音演唱；

3.     情感目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能珍惜自己的幸福生活，能關(guān)愛父母和身邊的人。

教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、課件

教學(xué)重點：通過歌曲的聆聽學(xué)唱，把聽覺感受，體驗轉(zhuǎn)化為自我表現(xiàn)——講講自己“可愛的家”，發(fā)自內(nèi)心地深情演唱《可愛的家》。。

教學(xué)難點：準(zhǔn)確地演唱歌曲《可愛的家》的弱起節(jié)奏和附點節(jié)奏。

教學(xué)過程：

1、音樂《可愛的家》伴奏進入教室

（設(shè)計意圖是讓學(xué)生傾聽歌曲的旋律，營造輕松、快樂的氛圍，從相關(guān)內(nèi)容入手，有意識地參透課的主題，為下一個環(huán)節(jié)做好鋪墊）

 2、導(dǎo)入：播放《讓愛住我家》的音頻、觀看幸福家庭的圖片。用一個詞來表達這首歌曲給你們帶來的感受？（溫暖、溫馨、可愛、幸福、充滿愛）

①說說自己家人之間一些幸福的事情②平時爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你們的學(xué)習(xí)，關(guān)心你的生活

（設(shè)計意圖是讓學(xué)生感受音樂，老師提出問題讓學(xué)生思考問題，理解歌曲所表達的內(nèi)容）

3、         學(xué)唱歌曲《可愛的家》：

（1）在學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)，我先讓學(xué)生聽范唱，說感受（目的讓學(xué)生思考問題，談?wù)撟约旱母惺�，進一步的理解歌曲表達的內(nèi)容并充分給予學(xué)生肯定，開闊學(xué)生的思維）。

（2）讓學(xué)生知道歌曲的詞曲作者，讓學(xué)生對歌曲的創(chuàng)作背景簡單的了解。

（3）再聽：讓我們再一次用心感受家的溫馨與可愛

（4）復(fù)聽歌曲：（難點解決）針對本課的難點弱起小節(jié)和符點節(jié)奏提出問題（目的培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力）并要求學(xué)生能準(zhǔn)確的演唱弱起小節(jié)與附點音符。

（5）再完整欣賞，讓學(xué)生填詞輕輕跟唱。

（6）隨琴演唱，解決處理歌曲。

（7）為歌曲設(shè)計演唱形式、加入打擊樂器、讓個別學(xué)生演唱

（設(shè)計意圖：因為體驗是學(xué)習(xí)音樂的最好方法，讓學(xué)生在體驗中進一步感受音樂，讓學(xué)生把聽覺感受、體驗轉(zhuǎn)化為自我表現(xiàn)。在教學(xué)中調(diào)動每一位學(xué)生參與的積極性，強調(diào)學(xué)生用“自然”、“自主”、“自信”有表情的來演唱歌曲，培養(yǎng)演唱的自信心，使他們在歌唱表現(xiàn)中享受到美的愉悅，受到美的熏陶。）

4、拓展延伸：

（1）欣賞另一個版本的《可愛的家》。（目的：讓學(xué)生了解雖然是同一首歌曲，但是它卻可以有不同的處理形式來表現(xiàn)）

（2）最后，讓我們再一次演唱《可愛的家》，把它獻給每天都在辛苦忙碌著，最值得我們感謝的爸爸媽媽。

進一步進行思想教育，讓學(xué)生懂得不論是在自己的小家庭，還是

在班集體這個大家庭中，都要學(xué)會關(guān)心家人，關(guān)愛他人。