《雪絨花》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時(shí)間：2020-06-02 14:05:41   點(diǎn)擊數(shù):

                                                                                                  《雪絨花》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，在親身參與音樂活動(dòng)中喜歡音樂，養(yǎng)成良好的音樂鑒賞能力。

2、在音樂實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生共同合作意識(shí)，得到情感體驗(yàn)，養(yǎng)成樂觀的生活態(tài)度。

3、通過學(xué)唱這首歌曲，使學(xué)生了解合唱的演唱技巧，能深情地唱出對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

4、通過實(shí)踐與討論，認(rèn)識(shí)電影音樂在電影中的重要性。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

《雪絨花》演唱風(fēng)格、影視音樂的特點(diǎn)與作用是本節(jié)課的重點(diǎn)，這是由學(xué)生的認(rèn)知程度決定的。由于影視音樂充斥著整個(gè)社會(huì)生活，所以學(xué)生對(duì)影視音樂的興趣還是很濃的。電影中的音樂在電影中的作用是教學(xué)中的難點(diǎn)。課下可以學(xué)生認(rèn)真去搜集、演唱影視音樂歌曲，討論總結(jié)演唱中的不同形式來(lái)突破教學(xué)中的難點(diǎn)，讓學(xué)生通過“搜集影視歌曲——演唱——討論——欣賞——討論——表演”的過程，以小主人的地位，主動(dòng)學(xué)習(xí)，使教學(xué)重點(diǎn)得以突出。

三、、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

欣賞無(wú)聲《泰坦尼克號(hào)》電影片段。

提出問題：片段中缺少了什么？

音樂不僅是人們生活中的精神食糧，它在電影電視中也起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。今天就隨同老師一起走進(jìn)美國(guó)電影《音樂之聲》中的插曲《雪絨花》。

（調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，老師以電影音樂為引子，導(dǎo)出歌曲《雪絨花》。（播放《雪絨花》歌曲作為背景音樂）

教師講故事：《音樂之聲》

2、學(xué)唱歌曲：

（1）了解電影概況，想聽閆老師用中文來(lái)演唱這首歌嗎？

（2）歌曲通過對(duì)“雪花”的贊美，表達(dá)了主人公什么情感？

（3）復(fù)聽《雪絨花》，感受歌曲所表達(dá)的真摯情感，并且大家可以邊聽邊輕輕地跟哼唱。

（4最和諧、最抒情的歌聲、完整地來(lái)唱一遍這首歌。

（5）注意“XO OX X ｜”及“X－X｜X－X｜X－X｜X－－｜”節(jié)奏的變化。

（6）學(xué)唱二聲部。

學(xué)生慢慢跟唱。加入指揮圖示，教師指揮，學(xué)生有感情的演唱。

3、游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)

播放《DO RE MI》音樂片段，欣賞之后，學(xué)生到前面舉出相應(yīng)的音符。

4、知識(shí)拓展，情感升華

欣賞電影《音樂之聲》中的另一部音樂作品《孤獨(dú)的牧羊人》

四、歌曲延伸教學(xué)

這首歌曲還能用什么樣的演唱形式，指導(dǎo)學(xué)生用領(lǐng)唱，輪唱，對(duì)唱的形式來(lái)表現(xiàn)歌曲

七、小結(jié)

伴隨著美妙的歌聲，這節(jié)音樂課接近尾聲，但是我想同學(xué)們對(duì)電影音樂的愛好一定才剛剛開始，相信那深情無(wú)限的《雪絨花》、歡樂有趣的《DORE MI》，還有幽默風(fēng)趣的《孤獨(dú)的牧羊人》一定會(huì)給你們留下深刻的印象。愿你們乘著歌聲的翅膀在音樂的世界里自由翱翔！