信息技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)反饋3

發(fā)布者：cj_sfy   發(fā)布時間：2020-05-12 17:43:33   點擊數(shù):

四塊石小學(xué)   姚桂敏

2020年突如其來的一場新型冠狀病毒疫情，阻擋了老師、學(xué)生重返校園的步伐。在“延長的假期”面前，“停課不停學(xué)、停學(xué)不停教”——線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為學(xué)生假期生活的主流，而老師就要承擔(dān)起線上授課的職責(zé)。面對生疏的網(wǎng)課，做教師的我們也茫然，但是通過前期進修學(xué)校孫老師的指導(dǎo)、培訓(xùn)，我們心中有數(shù)了，又通過今天的培訓(xùn)又有了很多收獲。疫情期間居家進行線上教學(xué)，加之培訓(xùn)指導(dǎo)我充分認識到：作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織和運用。專業(yè)知識方面通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我充認識到做為老師，要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，同時還加深了我對微課的認識，微課的高效、快捷、省時在線上教學(xué)得到了充分的體現(xiàn)。最重要的是通過本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)明確了線上教學(xué)和線下教學(xué)如何結(jié)合，同時也明確了開學(xué)后將如何做好線上和線下的有效銜接，希望通過線上線下的有效結(jié)合進一步提升小學(xué)生信息技術(shù)的核心素養(yǎng)。