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聚焦線上引領(lǐng) 做好復(fù)課銜接——小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科校本研修網(wǎng)絡(luò)集中教研培訓(xùn)小結(jié)
發(fā)布者：cj_sfy 發(fā)布時(shí)間：2020-05-12 17:27:31 點(diǎn)擊數(shù):
聚焦線上引領(lǐng) 做好復(fù)課銜接
——小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科校本研修網(wǎng)絡(luò)集中教研培訓(xùn)小結(jié)
長(zhǎng)�？h教師進(jìn)修學(xué)校 孫鳳英
根據(jù)市院及小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃的要求，為保證2020年年上半年校本研修互助培訓(xùn)網(wǎng)指導(dǎo)的有效開(kāi)展，有效落實(shí)疫情期間“停課不停學(xué)，停教不停研”的工作精神，做好學(xué)生疫情期間線上學(xué)習(xí)與復(fù)課后線下學(xué)習(xí)的銜接工作，全面提高信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科于5月12日上午通過(guò)“釘釘軟件”開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)集中教研活動(dòng)�；顒�(dòng)由長(zhǎng)海進(jìn)修的信息技術(shù)研訓(xùn)教師組織，市院張楊老師參加并指導(dǎo)，長(zhǎng)�？h全體小學(xué)信息技術(shù)教師參加了此次培訓(xùn)。
本次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)主要內(nèi)容有：1、關(guān)注校本研修互助網(wǎng)活動(dòng)的實(shí)效性，各學(xué)校學(xué)科教師制作微課展示與講解；2、交流研討，微課制作情況總結(jié)，找出現(xiàn)階段存在的問(wèn)題，商討解決辦法；3、市院張楊老師做《線上教學(xué)與復(fù)課后面授教學(xué)的有效銜接》的專題培訓(xùn)；4、總結(jié)、布置任務(wù)。
通過(guò)教師展示和講解自己制作的微課，意在督促每位老師能夠深度研究教材鉆研教法，在互相的觀摩過(guò)程中，相信大家也能從中有所收獲和啟示，互相借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)度，對(duì)以后的課堂教學(xué)起到一定的促進(jìn)作用。張楊老師在講座中給出了清晰的“小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科線下復(fù)課教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)”：1、要深入了解數(shù)字課堂教學(xué)內(nèi)容；2、要準(zhǔn)確把握學(xué)情；3、要研究學(xué)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)生復(fù)課學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容；4、要及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃；5、要梳理知識(shí)體系；6、要精準(zhǔn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，補(bǔ)齊不足；7、要注意教學(xué)模式選擇；8、要保證課時(shí)量；9、要強(qiáng)化德育滲透；10、要重視期末質(zhì)量檢測(cè)。張老師還結(jié)合長(zhǎng)海地域特點(diǎn)在校本研修指導(dǎo)和合理利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研等也給出了合理建議。通過(guò)張老師的講座使教師進(jìn)一步明確線上教學(xué)和線下教學(xué)該怎樣有效銜接處理，比如開(kāi)學(xué)后該怎樣摸底、怎樣進(jìn)行教學(xué)，課時(shí)怎樣分配，如何處理教材單元主題教學(xué)的內(nèi)容、合理利用微課資源等都有了明確認(rèn)知，明確了教學(xué)的方向和學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。
本次網(wǎng)絡(luò)集中教研及時(shí)高效，既有專家的引領(lǐng)也有教師的參與展示，理論與實(shí)踐結(jié)合有效提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，受到了教師的好評(píng)。
2020.5.12
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