疫情期間“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”的感悟

發(fā)布者：cj_ysh   發(fā)布時間：2020-04-21 15:05:30   點擊數(shù):

 

2020年注定是不同尋常的一年，孩子們也度過了一個史上最漫長的寒假。春節(jié)前期新冠肺炎疫情突降，全國上下展開了一場全民抗疫行動，作為普通人的我們也只能每天呆在家里時刻關(guān)注著疫情的發(fā)展。隨著開學(xué)日的一天天臨近，教育部適時下發(fā)了關(guān)于停課不停學(xué)的通知，隨之縣教育局也根據(jù)上級部門的要求出臺了一系列停課不停學(xué)的要求與措施。初接到學(xué)校通知的時候，作為有二十多年教齡的我來說一頭霧水，同時也感慨萬千，我從未想過在英語書上曾教授孩子們Life in the future一課中，students will study at home in the future,這一天會如此快的到來。“學(xué)然后知不足，教然后知困”。不見面卻不停學(xué)，這無疑給我們一線教師帶來新的困惑，但也給我們提供了邊學(xué)邊干、亦教亦研的專業(yè)發(fā)展的新機遇。如今線上教學(xué)已經(jīng)實施了幾個星期，從當初的懵懵懂懂到現(xiàn)在技術(shù)上的熟練操作，可以說每節(jié)課都在促我成長，現(xiàn)將線上教學(xué)的兩點感悟總結(jié)如下：

一、為確保教學(xué)的順利進行，要充分做好線上教學(xué)的準備工作

縣域內(nèi)很多學(xué)校采用的是中國電信推出的天翼云平臺，開學(xué)前一周各個學(xué)校都有序的請電信工作人員進行在線培訓(xùn)，從下載軟件到學(xué)習(xí)使用過程我都認認真真的記錄，不懂的地方虛心求教。之后在市里的空中課堂資源下發(fā)后我就一遍遍觀課，短短的15分鐘視頻都是市內(nèi)優(yōu)秀教師智慧的結(jié)晶，這些寶貴的資料給我們這些幾乎處在封閉環(huán)境下的老師們提供了精神食糧，也為我們指明了教學(xué)方向。每看到本課重點時我都會記錄下時間節(jié)點，再把鏈接推送給學(xué)生的時候，提示孩子們哪個時間段一定要注意多收聽幾次，提高聽課效果。之后根據(jù)視頻課同時結(jié)合自己學(xué)生的實際情況，安排好課后答疑也就是直播課堂的內(nèi)容。每節(jié)課為了避免學(xué)生單調(diào)地收聽我都精心制作課件，或上網(wǎng)收集相關(guān)的微課等資源，讓20分鐘直播真正像一縷陽光灑向?qū)W生的心田。

二、基于教學(xué)評一致性，努力探索直播課堂教學(xué)和學(xué)生課后檢測的高效性

“隔空”教學(xué)最大的難點就在于不能時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我在授課時發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽講很不認真，隨意性太強，自主學(xué)習(xí)的能力較弱，再加上家長們都整日忙于生活的奔波，無暇顧及到孩子們，這無形中加劇了我們老師的負擔，如何能檢測到孩子們的課堂學(xué)習(xí)效果，這成為了開課以來的頭等大事。開始我是讓孩子們把作業(yè)拍照發(fā)到我的微信中，課文朗讀也是發(fā)語音，那兩天的情形如今仍歷歷在目：加學(xué)生的微信，一個個的批改，一次次的統(tǒng)計上交人數(shù)……視線從手機屏幕上移開，腦海里呈現(xiàn)的還是學(xué)生們的作業(yè)內(nèi)容。身心疲憊，這要比平日在教室里上課還要累，可是想想奮戰(zhàn)在抗疫一線的白衣天使們這又能算什么呢？后來我們組內(nèi)教研時發(fā)現(xiàn)了微信每日交作業(yè)小程序，在小程序里可以上傳文件、語音、圖片，還可以直接批改或留言，大大減輕了工作負擔，也提高了工作效率。

有了小程序這一方便的聯(lián)絡(luò)工具，我又開始思考如何能逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率呢？于是在教研研討的活動中，我發(fā)現(xiàn)課前導(dǎo)學(xué)案能幫助學(xué)生知道學(xué)什么，怎么學(xué)，我又在課后布置少而精的課后檢測，這樣導(dǎo)學(xué)案、線上答疑、課后檢測三位一體，最大限度提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

身為教師，雖說因為“疫情”的關(guān)系，不能像醫(yī)生一樣沖在最前線，但做好教師教學(xué)本職工作就是對“防疫”最大的支持。春天已經(jīng)來臨，疫情終將過去，讓我們一起加油，靜待花開，與孩子們在教室里重逢吧。