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課題

15.分享真快樂(lè)     第二課時(shí)   

教學(xué)內(nèi)容

課本第 60-61  頁(yè)內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)分享，知道謙讓和分享能交到更多的朋友，與朋友之間友善相處。

2、能與同伴分享玩具、圖書(shū)，并與同伴積極交流自己的想法。

3、感受謙讓、分享給別人和自己帶來(lái)的快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)

1.體會(huì)與他人分享的快樂(lè)和自我滿(mǎn)足感，愿意與他人分享。

2.明白分享也是獻(xiàn)出關(guān)愛(ài)，相互幫助體現(xiàn)一種生存的道德智慧。

教學(xué)難點(diǎn)

1.能夠與他人平等地交流與合作，共同完成“設(shè)計(jì)活動(dòng)”。

2.學(xué)會(huì)分享，知道謙讓和分享能交到更多的朋友。

主要環(huán)節(jié)

學(xué)、議、測(cè)

主要學(xué)法

自主學(xué)習(xí)

環(huán)節(jié)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

教學(xué)過(guò)程[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]

導(dǎo)

（  分鐘）

談話(huà)導(dǎo)入[來(lái)源:Z&xx&k.Com]

學(xué)

（   分鐘）

出示自學(xué)提示   自讀課本2.3頁(yè)

快樂(lè)的分享

學(xué)生自學(xué)，教師巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題  同桌交流

議

（   分鐘）

快樂(lè)的分享

1.課件出示60頁(yè)圖：這些同學(xué)在做什么？說(shuō)了些什么？

2.教師組織“快樂(lè)共分享”活動(dòng)

3.課件出示“快樂(lè)共分享”的原則……  兒歌…

4.體會(huì)小組合作學(xué)習(xí)中的分享樂(lè)趣。

5.小組成果展示交流。

6.活動(dòng)總結(jié)：出示問(wèn)題，思考討論。

（1）在“快樂(lè)共分享”中你最大的收獲是什么？

（2）你是怎樣學(xué)習(xí)的？

（3）在你們的作品中，哪些地方是從其他小組那里學(xué)習(xí)來(lái)的？

學(xué)

（   分鐘）

出示自學(xué)提示   自讀課本2.3頁(yè)

他是“小氣鬼”嗎

學(xué)生自學(xué)，教師巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題  同桌交流[來(lái)源:Zxxk.Com]

議

（   分鐘）

分享的魔力

在“我們一起享用”中領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用道德智慧，感受到分享的快樂(lè)。

1. “分蘋(píng)果”活動(dòng)。（每個(gè)學(xué)生的名字打在電腦里，隨音樂(lè)隨機(jī)出現(xiàn)，音樂(lè)停時(shí)屏幕上出現(xiàn)誰(shuí)的名字，誰(shuí)就時(shí)幸運(yùn)者。）幸運(yùn)者的獎(jiǎng)品是一個(gè)蘋(píng)果。

2.看看“幸運(yùn)者”或組里其他同學(xué)的反應(yīng)。

3.如果這個(gè)同學(xué)把橘子分給別人，問(wèn)問(wèn)他為什么要分給別人。如果這個(gè)同學(xué)自己吃了，問(wèn)問(wèn)他吃的時(shí)候的感覺(jué)及其他人的感覺(jué)。

4.引導(dǎo)體會(huì)：好東西僅僅自己享用，并不一定快樂(lè)，大家一起享用更快樂(lè)。

5.提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考，解決：

（1）課件出示59頁(yè)的圖片。

（2）組織學(xué)生思考討論：我們生活在一起，當(dāng)碰到這些情況時(shí)，我們應(yīng)該怎么做呢？

6.結(jié)合59頁(yè)的事例，說(shuō)說(shuō)快樂(lè)拿出與人分享，就變成了兩個(gè)快樂(lè)。

分組討論：別人口渴，同學(xué)忘記帶學(xué)習(xí)用品，你看見(jiàn)了怎么辦？

測(cè)

（   分鐘）

梳理提升：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

板書(shū)設(shè)計(jì)

  分享真快樂(lè)

  快樂(lè)地分享……

  他是“小氣鬼”嗎

[來(lái)源:Z。xx。k.Com]

作業(yè)布置

課后資料收集、整理

教學(xué)反思