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關(guān)于公布2019年大連市紀(jì)念冷冉先生百年誕辰征文評選結(jié)果的通知
發(fā)布者:cj_zsq 發(fā)布時(shí)間:2020-01-10 10:49:48 點(diǎn)擊數(shù):
關(guān)于公布2019年大連市紀(jì)念冷冉先生百年誕辰征文評選結(jié)果的通知
各中小學(xué)、幼兒園:
為紀(jì)念我市本土教育家冷冉先生誕辰百年,教育學(xué)院教科所于2019年在全市中小學(xué)開展了“冷冉教育思想研究與實(shí)踐主題征文動(dòng)”,通過教師個(gè)人申報(bào),校、縣初評推薦,最后經(jīng)市聘請專家集中評選,有23人獲獎(jiǎng),現(xiàn)將評選結(jié)果予以通報(bào)(具體名單見附件)。
長海縣教育科學(xué)規(guī)劃辦
2020年1月10日
大連市冷冉教育思想主題征文評選結(jié)果一覽表
序號 |
論文名稱 |
姓名 |
單位 |
等級 |
1 |
基于“情.知教學(xué)”理論構(gòu)建農(nóng)村薄弱初中高品質(zhì)課堂的研究 |
孫希杰 |
長?h第一中學(xué) |
一等 |
2 |
從“裝進(jìn)木桶里”到“騎上學(xué)習(xí)的馬背” |
于淑華 |
長海縣教師進(jìn)修學(xué)校 |
一等 |
3 |
情之所至,知其所然,知行合一 |
韓艷 |
長?h第一中學(xué) |
一等 |
4 |
略論情知教學(xué)下的學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng) |
李永衛(wèi) |
長海縣第三中學(xué) |
一等 |
5 |
“情•知教學(xué)”理論指導(dǎo)下的海島農(nóng)村小學(xué)生閱讀興趣培養(yǎng) |
侯偉霞 |
長?h大長山島鎮(zhèn)中心小學(xué) |
二等 |
6 |
淺談在班級管理中踐行冷冉教育思想 |
楊黎麗 |
長?h大長山島鎮(zhèn)中心小學(xué) |
二等 |
7 |
“適于用,堪其事” |
傅紅 |
長?h教師進(jìn)修學(xué)校 |
二等 |
8 |
閱讀教學(xué)中的興趣培養(yǎng) |
宋雅潔 |
長?h四塊石小學(xué) |
二等 |
9 |
創(chuàng)設(shè)情知交融的小學(xué)英語課堂 |
寧思琳 |
長海縣獐子島鎮(zhèn)中心小學(xué) |
三等 |
10 |
ITC快樂教學(xué) |
劉斌 |
長?h第三中學(xué) |
三等 |
11 |
小學(xué)低年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) |
宋艷華 |
長?h四塊石小學(xué) |
三等 |
12 |
回歸常識的教育——學(xué)習(xí)冷冉教育思想點(diǎn)滴思考 |
于愛玲 |
長?h四塊石小學(xué) |
三等 |
13 |
教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索 --“情•知教學(xué)”的理論與實(shí)踐研究 |
鐘歡歡 |
長海縣第三中學(xué) |
三等 |
14 |
“情•知教學(xué)”之小學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng) |
傅海華 |
長?h大長山島鎮(zhèn)中心小學(xué) |
三等 |
15 |
與情、境同行,促學(xué)慢生不斷成長 |
王晶晶 |
長?h獐子島鎮(zhèn)中心小學(xué) |
三等 |
16 |
我,愛上語文課 |
袁紅梅 |
長?h四塊石小學(xué) |
三等 |
17 |
“情.知”教學(xué)落地生根 自主學(xué)習(xí)開花結(jié)果 |
李杰 |
長海縣四塊石小學(xué) |
三等 |
18 |
源頭活水 映日荷花 |
張義濤 |
長?h獐子島鎮(zhèn)中心小學(xué) |
三等 |
19 |
注重情·知教學(xué),優(yōu)化生物課堂 |
陶英 |
長海縣第一中學(xué) |
三等 |
20 |
“情知教學(xué)”—語文課堂“立體結(jié)構(gòu)”創(chuàng)設(shè)的探索實(shí)踐 |
梁睿 |
長?h第三中學(xué) |
三等 |
21 |
情知教學(xué)在英語教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用 |
姜美麗 |
長海縣第八中學(xué) |
三等 |
22 |
淺談情知教學(xué)中幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成 |
董錫紅 |
長?h小長山島鎮(zhèn)回龍幼兒園 |
三等 |
23 |
基于“情·知教學(xué)”理論的“學(xué)教做互動(dòng)”教學(xué)模式 |
王其春 |
長?h第八中學(xué) |
三等 |