《天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布者：cj_llq   發(fā)布時(shí)間：2019-12-23 09:26:01   點(diǎn)擊數(shù):

 《天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷》教學(xué)設(shè)計(jì)

 

【授課人】

    大連市  長�？h  獐子島鎮(zhèn)中心小學(xué)  劉韶輝

 

【教學(xué)內(nèi)容】

人教版小學(xué)“道德與法治”第9冊(cè)  第四單元驕人祖先 燦爛文化  主題三“傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長”中的《天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷》（書本89頁——91頁）。

 

【教學(xué)內(nèi)容分析】

本課題，是第四單元“驕人祖先  燦爛文化”中，主題三“傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長”的第三個(gè)主題。

本單元的整體目標(biāo)之一，是讓學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)，建立文化認(rèn)同，樹立文化自信，為中華民族擁有悠久、燦爛的文化而自豪。本課由三個(gè)板塊組成。第一個(gè)板塊的話題是“自強(qiáng)不息的個(gè)人修養(yǎng)”；第二個(gè)板塊的話題是“立己達(dá)人的仁愛精神”；第三個(gè)板塊的話題是“天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷”。我所執(zhí)教的內(nèi)容，屬于第三個(gè)板塊。

結(jié)合這一單元目標(biāo)，教材是這樣安排的，先從“天下興亡匹夫有責(zé)”的出處入手，理解它所代表的愛國精神。接著再通過活動(dòng)園的兩則格言對(duì)比，讓學(xué)生懂得為何要樹立愛國思想。

其次，通過89頁的閱讀角和90頁的兩個(gè)活動(dòng)園，讓學(xué)生明白怎么做才是愛國，怎樣做才能踐行到我們的生活實(shí)踐中。這是本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

最后，通過91頁的閱讀角，開闊眼界，懂得天下為公的理想，是自古以來追求的社會(huì)理想。

 

【學(xué)情分析】：

     通過本單元前面兩個(gè)主題（8、美麗文字 民族瑰寶，9、古代科技 耀我中華）的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于中國傳統(tǒng)文化有了大致的了解，所以有了前面的鋪墊，再來學(xué)習(xí)本課，體會(huì)中華傳統(tǒng)美德格言的意蘊(yùn)，能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在愛國情懷方面的具體表現(xiàn)，不是一件難的事情。本課的重點(diǎn)，是體會(huì)中華傳統(tǒng)美德格言的意蘊(yùn)和其在愛國情懷方面的具體表現(xiàn)，并進(jìn)而認(rèn)同和踐行。我認(rèn)為五年級(jí)的學(xué)生，有一定的自主探究和小組合作學(xué)習(xí)的能力，通過書中的圖片和課前的資料搜索，以及課程資源的整合，應(yīng)該很容易突破本課的重點(diǎn)。本課的難點(diǎn)，是體會(huì)傳統(tǒng)美德和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，并能在現(xiàn)實(shí)生活中踐行。我通過課前搜集名人愛國故事，在課堂上講述，以及課堂上填寫心愿單——如何在學(xué)習(xí)和生活中踐行我的愛國情懷，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一，突破難點(diǎn)的目的。

 

【教學(xué)目標(biāo)】

1、 能體會(huì)中華傳統(tǒng)美德格言的意蘊(yùn)，能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在愛國情懷方面的具體表現(xiàn)。

2、 培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力及搜集古文古訓(xùn)的能力，并能用來指引自己的生活。

3、 激發(fā)學(xué)生樹立天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷。

 

【教學(xué)重點(diǎn)】

體會(huì)中華傳統(tǒng)美德格言的意蘊(yùn)和其在愛國情懷方面的具體表現(xiàn)，并進(jìn)而認(rèn)同和踐行。

 

【教學(xué)難點(diǎn)】

 體會(huì)傳統(tǒng)美德和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，并能在現(xiàn)實(shí)生活中踐行。

 

 

【教學(xué)準(zhǔn)備】

多媒體教學(xué)系統(tǒng)及課件。

搜集古名人愛國故事。

準(zhǔn)備心愿卡和彩筆。

 

 

【教學(xué)策略與設(shè)計(jì)】

搜集資料法：課前讓學(xué)生名人志士愛國的故事，上課時(shí)講述。

 

角色體驗(yàn)法：理解“魯女愛國”故事，讓學(xué)生在小組里分角色表演。通過表演，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又感受到魯女的愛國情懷。體現(xiàn)活動(dòng)化課堂，教學(xué)形式靈活多樣的特點(diǎn)。

 

自主探究與小組合作法：理解怎樣做才是愛國，如書中89頁《魯女愛國》和90頁兩個(gè)活動(dòng)園，讓學(xué)生采用自主探究與小組合作的方式，自行解決。

 

 

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

 

一、感知：

1、   師：同學(xué)們，喜歡聽歌曲嗎？我們一起來欣賞張明敏的《我的中國心》。

說說你聽完這首歌曲的感受。

2、 師：是啊，作為中國人，我們都要有一顆愛國心。老師想問大家：你愛國嗎？你覺得怎樣做才是愛國的？

（努力學(xué)習(xí)，周一升旗，看新聞、關(guān)心國家大事，愛家鄉(xiāng)，積極保護(hù)環(huán)境等。）

3、 過渡語：那么到底什么是愛國？為什么要愛國？怎樣做才是愛國？今天，我們一起走進(jìn)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4、 揭示課題：天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷

理解“匹夫”的意思

過渡語：你知道“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句格言的意思嗎？你知道這句話是誰提出來的嗎？我們一起走進(jìn)本課。

 

 

【設(shè)計(jì)意圖】   課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生的生活是本課程的基礎(chǔ)。所以課堂上，我先通過愛國歌曲創(chuàng)設(shè)本課的學(xué)習(xí)情境，再通過師生談話引領(lǐng)，激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)—你覺得怎樣做才是愛國的？為建構(gòu)新的經(jīng)驗(yàn)，做好鋪墊。

 

二、明理：

（一） 理解“為什么要愛國？”

1、課件出示書中89頁閱讀角的內(nèi)容：生閱讀，了解作者顧炎武并理解這句格言“天下興亡 匹夫有責(zé)”的內(nèi)涵。

2、 比較這兩句格言的不同，并說說你贊同哪一個(gè)，為什么？

1）、課件出示89頁活動(dòng)園的兩組格言。

生先自己朗誦，然后小組內(nèi)辨析：贊同哪一個(gè)，為什么？

                   2）生匯報(bào)。

            3、  出示閱讀角：

1）你覺得魯女這一表現(xiàn)是愛國嗎？ 為什么？

2）你能在小組內(nèi)分角色表演嗎？

            3、小結(jié)：每個(gè)人的命運(yùn)，都同國家的命運(yùn)緊密相連。國家富強(qiáng)，人民能夠幸福；國家衰弱，人民跟著遭殃。這就是我們要愛國的原因。

         （二）理解“怎樣做才是愛國？”

             1、生自學(xué)90頁活動(dòng)園，邊讀邊想邊畫：

        

               1）你覺得怎樣做才是愛國呢？（答案見90頁第一自然段）  

               2）結(jié)合90頁第一個(gè)活動(dòng)園說說：戰(zhàn)爭時(shí)代與和平時(shí)代，愛國都應(yīng)該有哪些表現(xiàn)？（答案見書中活動(dòng)園內(nèi)容）

            2、生小組交流，然后全班匯報(bào)。

               1）觀看“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)視頻，體會(huì)戰(zhàn)爭時(shí)期，中國人的愛國情懷。

               2）觀看導(dǎo)彈之父——錢學(xué)森的愛國視頻，體會(huì)和平年代中國人的愛國情懷。

               3）觀看郭明義的事跡（課件播放），感受當(dāng)今普通人是如何愛國。

 

3、 小結(jié)：愛國的內(nèi)容十分廣泛。熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史等。課件出示書中90頁第一自然段。師生共讀。

 

過渡語：愛國情懷與憂患意識(shí)相伴隨。這種憂患意識(shí)集中體現(xiàn)在關(guān)心祖國的前途命運(yùn)，為建設(shè)一個(gè)理想的國家而不懈追求。

            4、課件出示90頁第二個(gè)活動(dòng)園范仲淹的格言，生理解、朗誦并體會(huì)。讀相關(guān)

5、總結(jié)：源遠(yuǎn)流長的中華傳統(tǒng)美德，是強(qiáng)大的文化基因，深深影響中國人的氣質(zhì)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中，傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)是我們不斷奮進(jìn)的精神動(dòng)力。

  

【設(shè)計(jì)意圖】 本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，采用層層遞進(jìn)的方式。通過整合書中資源和網(wǎng)絡(luò)資源，先讓學(xué)生懂得我們?yōu)槭裁匆獝蹏�？接下來是重點(diǎn)的挖掘：怎樣做才是愛國？為學(xué)生建構(gòu)新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中，采用多種學(xué)習(xí)方法，體會(huì)傳統(tǒng)美德和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，并能在現(xiàn)實(shí)生活中踐行。如自主探究與小組合作法，角色體驗(yàn)法，辨析法等，激活課堂，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)化課堂和重點(diǎn)和難點(diǎn)突破的目的。

三、行動(dòng)：

（一）講愛國故事。

1、 小組內(nèi)講述所搜集到的古今仁人志士愛國的故事。（要求篇幅短�。�

2、 全班匯報(bào)：各小組派代表講。

（二）踐行愛國情懷。

3、 填寫心愿卡：如何在學(xué)習(xí)和生活中踐行我的愛國情懷？

1） 尊重并熱愛國旗國徽，周一升旗態(tài)度恭敬嚴(yán)肅，認(rèn)真唱好國歌。

2） 收看新聞聯(lián)播，關(guān)心國家大事。

3） 熱愛自己的家鄉(xiāng)山山水水，保護(hù)環(huán)境。

4） 努力讀書，長大建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國。

5） 奉公守法，做合格的小公民等。

6） 樹立憂患意識(shí)。

4、 生交流心愿卡。

     

 

【設(shè)計(jì)意圖】  本課程最主要的特點(diǎn)，便是實(shí)踐性。因此我們的課堂教學(xué)應(yīng)遵循從生活中來，回到生活中去的原則。所以此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，講名人愛國故事，填寫心愿卡——如何在學(xué)習(xí)和生活中踐行我的愛國情懷，都是為達(dá)到知行合一的目的。

 

四、拓展：

（一）了解中國夢(mèng)。

1、了解《禮記.禮運(yùn)》中“天下為公”的理想。課件出示。

   生自己閱讀，了解這句話的出處和含義。

   過渡語：天下為公，是我國人民自古以來追求的一種社會(huì)理想，多少年來，人們一直贊頌它，苦苦追尋它。到今天，我們?nèi)栽跒榻ㄔO(shè)一個(gè)理想的國家，而不懈追求。

2、課件出示習(xí)近平總書記對(duì)偉大民族復(fù)興之夢(mèng)的詮釋——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

4、 欣賞歌曲：《中國夢(mèng)》（上官依一演唱）

 

 

【設(shè)計(jì)意圖】  本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨通過課程資源的整合，拓寬學(xué)生視野，深化中國夢(mèng)的思想，樹立家國情懷。讓學(xué)生懂得何為中國夢(mèng)，并激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興夢(mèng)而努力讀書。增強(qiáng)了德育的實(shí)效性。

 

五、測試：

  1、師：本課你有哪些收獲？回顧本課的知識(shí)點(diǎn)。

  2、測試：愛國的內(nèi)容十分廣泛。熱愛祖國的（   ），熱愛民族的（   ），維護(hù)國家的（   ），捍衛(wèi)國家的（   ），在危難之時(shí)（  ），在安定之時(shí)（    ）。

  3、說出一句你所知道的愛國古訓(xùn)。

 

【設(shè)計(jì)意圖】 本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，就是讓師生共同回顧本課的知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)課堂的完整性。再通過測試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本課重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況。達(dá)到高效課堂的目的。

 

 

【板書設(shè)計(jì)】：

天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷

 

為什么愛——  國富民強(qiáng)  國衰民欺

 

     愛國——怎么去愛 —— 愛山河、愛歷史、護(hù)尊嚴(yán)、捍利益

        

                  實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)——偉大民族復(fù)興夢(mèng)