《杵歌》教學(xué)設(shè)計

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時間：2019-12-05 14:03:58   點(diǎn)擊數(shù):

                                                                                   《杵歌》教學(xué)設(shè)計

                                                                         長海八中 吳楠楠

教學(xué)目標(biāo)：

1、能對我國民歌中的勞動號子歌曲產(chǎn)生興趣、并喜歡。在演唱，聆聽中加強(qiáng)對勞動的熱愛及對勞動者的尊重。

2、學(xué)唱《杵歌》，演唱時聲音要富有彈性，能夠表現(xiàn)出歌曲的勞動節(jié)奏特點(diǎn)。

3、了解我國民歌的體裁分類，知道勞動號子及其類別，積極參與勞動號子和勞動歌曲的編創(chuàng)活動。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生能夠用自己理解的作品感覺去演唱《杵歌》

教學(xué)難點(diǎn)：

1、歌曲情緒的把握及參與音樂實(shí)踐活動的積極態(tài)度；

2、唱歌時的情緒表現(xiàn)，歌曲的音準(zhǔn)把握；

3、適當(dāng)?shù)目梢约尤肼蓜迎h(huán)節(jié)和節(jié)奏的配合； 

教學(xué)用具：

多媒體教學(xué)設(shè)備、鋼琴

教材分析：

《杵歌》是人音版七年級第五單元的學(xué)唱歌曲，高山族民歌，屬歌舞類的農(nóng)事勞動號子，歌曲為D羽調(diào)式，2/4拍，小快板速度，單樂段結(jié)構(gòu)，歌曲情緒歡快、活潑，帶有舞蹈性。本課主要通過讓學(xué)生欣賞、體驗、演唱、舞蹈、參與音樂實(shí)踐，能夠用歡快活潑的情緒演唱這首歌曲。

學(xué)情分析：

七年級學(xué)生經(jīng)過一段時期的音樂學(xué)習(xí)，對音樂的理解、掌握已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)，而且這時的學(xué)生比較喜歡唱歌，尤其是歡快活潑的歌曲。本教材選用的歌曲《杵歌》，歌曲情緒歡快、活潑，帶有舞蹈性，歌譜比較簡單。比較適宜于七年級的學(xué)生學(xué)唱，因此教師應(yīng)先讓學(xué)生聽作品，熟悉后激發(fā)學(xué)生學(xué)歌的興趣，從而才能學(xué)會歌曲，表現(xiàn)歌曲。                                        

教學(xué)過程：

師生問好 組織教學(xué)

節(jié)奏訓(xùn)練

和聲訓(xùn)練

一、導(dǎo)入

教師演唱民歌，導(dǎo)出中國民歌是勞動人民集體制作的一種藝術(shù)形式，它在一代代的口頭相傳中不斷得到加工完善。（提出問題，同學(xué)們試著去哼唱幾句你知道的民歌？）

【設(shè)計理念：1．增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。2．用學(xué)生已知的知識做鋪墊，為以下教學(xué)做準(zhǔn)備�！�

二、新授

民歌音樂語言簡明，音樂形象鮮明生動，表現(xiàn)手法多樣。民歌的體裁有勞動號子、山歌、小調(diào)等。（板書）山歌-太陽出來喜洋洋 小調(diào)- 沂蒙山小調(diào)、山東小調(diào) 號子 具體的聽音樂 學(xué)生用自己的理解去概括什么是勞動號子？勞動號子的特點(diǎn)是什么?定義？

勞動號子的定義是產(chǎn)生并應(yīng)用于勞動的民間歌曲，具有協(xié)調(diào)與指揮勞動的實(shí)際功用。在勞動過程中，尤其是集體協(xié)作性較強(qiáng)的勞動，為了統(tǒng)一步伐，調(diào)節(jié)呼吸，釋放身體負(fù)重的壓力，勞動者常常發(fā)出吆喝或呼號。勞動號子的分類：搬運(yùn)號子、工程號子、農(nóng)事號子、船漁號子

1. 初步聆聽音樂。感受一下歌曲是什么樣的情緒？

2. 介紹杵歌的創(chuàng)作背景：杵歌是臺灣中部日月潭附近高山族婦女在舂米勞動時唱的勞動號子。她們邊勞動邊唱歌，無含義，隨后即興編詞唱出。此歌律動性很強(qiáng)，之后發(fā)展為邊歌邊舞的勞動歌舞，杵這種工具流行于風(fēng)景勝地日月潭邊，如今已發(fā)展成溶歌舞樂為一體的表演性歌舞藝術(shù)。拿著杵跳的舞叫做杵舞。

3. 教師范唱，學(xué)生體會情緒。 

三、學(xué)唱歌曲

1、《杵歌》，同學(xué)們看它的詞是沒有實(shí)質(zhì)的意義，這種歌詞叫襯詞

 2、學(xué)唱歌

       （1）慢速唱譜，教師鋼琴伴奏

      （2）視唱譜子

      （3）解決問題難點(diǎn)

（4）加歌詞演唱，更正練習(xí)不理想的地方

（5）完整熟練演唱

（6）加入節(jié)奏  X O ︱ X O ︱ X O ︱

               O  XX ︱ O  XX ︱ O  XX  ︱

（7）加舂米的動作   

（8）和聲的加入（學(xué)情因人而異）

【設(shè)計理念：通過靈活多樣的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)唱、體驗音樂中，使學(xué)生能夠富有彈性的去演唱歌曲，積極參與創(chuàng)編活動，體驗勞動歌曲節(jié)奏特點(diǎn)。

 

四、音樂實(shí)踐 

學(xué)生分小組自主選擇，創(chuàng)編活動打節(jié)奏，做勞動舂米動作

【設(shè)計理念：在創(chuàng)編音樂中以學(xué)生為主體感受作品的音樂風(fēng)格

五、拓展   、總結(jié)      

播放合唱視頻、

設(shè)計理念：拓寬學(xué)生的音樂文化視野，提高音樂的審美能力和創(chuàng)新能力的教學(xué)效果。 使學(xué)生對中國民歌產(chǎn)生濃厚的興趣，自主探究的去追尋音樂美。