——記敘文，怎樣使情節(jié)波瀾起伏

張宗明

【編者的話】

 

   考場作文應(yīng)避免平鋪直敘。精心選材，把握材料的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，巧妙設(shè)計(jì)，講究情節(jié)的波瀾起伏，是寫考場作文努力的方向。敘述性作文必須做到“尺水興波”，即寫出事情的波瀾，化腐朽為神奇，將引人入睡的狀況轉(zhuǎn)變?yōu)橐�人入勝的境界，讓你筆下的事件變得趣味盎然，令讀者印象深刻，感慨萬千。

 

【方法指津】

怎樣使記敘文的情節(jié)波瀾起伏呢？

想一想

○《水滸》中寫李逵先后殺死四只老虎，手起刀落，毫不費(fèi)事，真?zhèn)�是英雄了得，但是卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及景陽崗武松打虎那么引人入勝，這是為什么？

○老師在作文點(diǎn)評(píng)中說：敘事如記流水賬，情節(jié)簡單淺陋，讀起來如置身于一馬平川，無浪平湖，一覽無余，索然寡味。你知道這是為什么嗎？

試一試

1、張之路的《羚羊木雕》中有以下一段插敘，試聯(lián)系全文，分析它的作用。

他們不知道，萬芳是個(gè)多么仗義的好朋友。 

上幼兒園的時(shí)候我們就在一起。她學(xué)習(xí)很好，人一點(diǎn)也不自私。

上星期的體育課，我們?nèi)�班都穿上剛買的新運(yùn)動(dòng)衣……一不小心，我的褲子被樹權(quán)劃了一道長長的口子。我坐在樹底下偷偷地抹眼淚，萬芳忽然跳起來說:“咱倆先換過來，我媽是高級(jí)裁縫……”

    我就把褲子和萬芳換了。后來，我聽說為了這件事，她媽媽讓她對(duì)著墻站了一個(gè)鐘頭。 

    直到現(xiàn)在，看見她褲子上的那條長長的傷疤，我就覺得對(duì)不住她。 

    昨天，萬芳到我家玩，我就把桌子上的羚羊遞到她的手上說:“送給你，咱倆永遠(yuǎn)是好朋友……”她也從兜里掏出一把彎彎的小藏刀對(duì)送給我。

不知什么時(shí)候，奶奶站在門口……

 

2.懸念能把讀者推向一個(gè)欲罷不能、急切期待的心理狀態(tài)中。比如下文：開始是富豪體面出場，卻只借1美元讓讀者產(chǎn)生疑問。作者此刻卻不急于交代原因，而是交代了富豪帶著有價(jià)證券，打破了常規(guī)的思維。請你發(fā)揮想象試一試，借銀行行長的追問續(xù)寫一段文字，以揭開謎底，給讀者以“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。

 

一位富豪走進(jìn)一家銀行，來到貸款部前，舉止得體地坐下來。 

　　“先生，您有什么事需要我們服務(wù)嗎？”貸款部經(jīng)理一邊打量著來者，一邊熱情地問道。 

　　“我想借點(diǎn)錢！” 

　　“可以，您想借多少呢？” 

　　“一美元。” 

　　“一美元？只借一美元？”貸款部經(jīng)理驚詫地看著他。 

　　“是的，我只需要借一美元。可以嗎？” 

　　“當(dāng)然，只要有擔(dān)保，借多少都是可以的。” 

　　那人從皮包里取出一沓股票、債券放在桌上：“這些票據(jù)做擔(dān)保可以嗎？” 

　　經(jīng)理清點(diǎn)之后說：“先生，總共50萬美元，做擔(dān)保足夠了。不過……先生，您真的只借一美元嗎？” 

　　“是的。”富豪不動(dòng)聲色地回答。辦完手續(xù)后，富豪從容離去。 

　　一直在一旁觀望的銀行行長怎么也不明白（以下請續(xù)寫）

 

【美文鑒賞】

倒掛的油畫

金建云

我家的餐館開在美院邊上，美院的師生常常來餐館吃飯。我的父親是個(gè)很優(yōu)秀的廚師，他不懂藝術(shù)，但是一直很尊重這些搞藝術(shù)的人。 

　　父親眼中似乎只有兩類畫家：一類是成功的，另一類是懷才不遇的。成功的畫家常常請客，在餐館里提前存上一筆錢，吃完飯就拂袖離去；懷才不遇的畫家都喜歡賒賬，偶爾還掉賬單的一部分，然后繼續(xù)賒賬。 

　　陳是個(gè)懷才不遇的畫家。有一天，陳吃完飯后，找父親借錢。說他母親病危，想回去見她最后一面。父親想都沒想就幫他出了機(jī)票錢，囑咐他立刻回去，千萬別留下終身遺憾。 

　　一個(gè)月之后，陳重回餐館吃飯。他對(duì)父親千恩萬謝，一定要送他一幅畫。父親指著餐館墻壁上掛滿的畫說：“你看，很多有困難的學(xué)生都以畫抵賬，我最不缺的就是畫了。過去的事情你不要放在心上，盡管來吃飯就是……” 

　　陳懇切地說：“這幅畫不是抵賬，而是報(bào)恩。你讓我沒有留下終身遺憾，我實(shí)在不知道怎么表達(dá)自己的感情，就畫了這幅油畫。您務(wù)必要收下……” 

　　父親終究把這幅畫帶回了家里。由于客廳、臥室墻壁上都有了裝飾品，所以父親把這幅畫掛在了廁所里。于是，我們家人如廁的時(shí)候都可以欣賞這幅畫了。 

　　廁所靠東，朝陽溫暖的光線常常落在這幅畫上，色塊隱隱浮動(dòng)，凸凹有致。我們越看越覺得奇妙，不知不覺腦中就會(huì)出現(xiàn)很多美麗的聯(lián)想。母親說她每次注視這幅畫的時(shí)候都會(huì)想到她的家鄉(xiāng)，想到漫天彩霞和她少女時(shí)候的夢；父親說他會(huì)聯(lián)想到自己的父親，父親去世的時(shí)候他無法送終，那種揮之不去的哀愁也濃縮在浮動(dòng)的色塊中了…… 

　　后來，父親把這幅畫從廁所請到了客廳最顯眼的位置。父親常說陳能畫出這么偉大的作品，讓我們這一家“粗人”都為之感動(dòng)，有朝一日他會(huì)大有出息的。果然，沒到10年，陳成為我國著名的印象派畫家之一。他的畫開始被許多美術(shù)館和博物館收藏，據(jù)說市面上每幅畫已經(jīng)賣到了百萬元。 

　　有一天，陳忽然說想看看當(dāng)初送給父親的畫：“那是我這一生中最滿意的作品。”父親將他帶到了家中，一進(jìn)客廳陳就大叫起來：“你把我的畫掛顛倒了！” 

　　我們一家人都不好意思地笑了起來，原來當(dāng)年他忘記了簽名，而我們都是看不懂畫的“粗人”。陳取下畫，轉(zhuǎn)過來，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。然后他半開玩笑地對(duì)父親說：“哪一天你缺錢了，打電話給博物館，他們會(huì)送錢上門的。” 

　　父親很認(rèn)真地說：“這幅畫已經(jīng)是我家的寶了，看了這么多年，我們已經(jīng)有了感情。我雖然是粗人，但是絕不會(huì)賣藝術(shù)和感情的。” 

　　陳高興地拍了拍父親的肩膀說：“老哥，你真是我見過最有文化的廚子。這幅畫在你手里，真是值了。” 

　　于是，這幅畫就繼續(xù)留在了我家的墻上。只是，我們一家人還是喜歡扭頭來欣賞它顛倒的樣子，就好像它本來就該如此一樣。隨著年齡的增長，我越來越感覺到父親樸實(shí)話語的真諦——一個(gè)人風(fēng)雅與否，不在于他是否懂得藝術(shù)和美，而在于他有一份敬畏和尊重的心。

                                                （原載《人生與伴侶》）

[寫作借鑒]

    小說之所以讓讀者為主人公的品行所感動(dòng)，主要得益于作品的情節(jié)曲折，波瀾起伏。在情節(jié)安排方面，至少有以下方法值得借鑒：

一、懸念法：比如標(biāo)題懸念迭起：油畫為什么會(huì)倒掛？倒掛油畫的背后發(fā)生過怎樣的故事？如此激發(fā)了讀者的好奇心。小說以“倒掛的油畫”為線索，經(jīng)歷了“父親倒掛”一一“陳轉(zhuǎn)過來重新簽字”一一“家人喜歡欣賞顛倒的油畫”等，波瀾起伏，跌倒多姿，突出了父親不懂藝術(shù)，但他尊重搞藝術(shù)的人，對(duì)藝術(shù)有一顆尊重敬畏之心，從而升華了文章的主旨。

二、鋪墊法。例如小說第二段寫父親眼中，懷才不遇的畫家都喜歡賒賬，為下文寫畫家找父親借錢做鋪墊，從而推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。又如小說第七段寫我們和父母面對(duì)油畫產(chǎn)生的豐富聯(lián)想，不但表現(xiàn)了畫的魅力，表現(xiàn)了家人對(duì)畫家和畫的尊重，而且為后文寫該油畫價(jià)值不菲等情節(jié)作鋪墊。

 

【仿寫佳作】

“乞丐”，和我想的不一樣

張一心

候車室旁邊的快餐店里，亮著橘黃色的燈光。我坐在靠櫥窗傍的座位上，邊吃飯，邊觀察店外別樣的風(fēng)景。從櫥窗看出去，暮色蒼茫，天空下著濛濛細(xì)雨，街上的行人越來越少。店內(nèi)的客人寥寥無幾，櫥窗上的水霧越發(fā)濃厚，夜幕很快就要降臨了。 

這時(shí)，門外吹進(jìn)一陣寒風(fēng)。一個(gè)老頭推開玻璃門，拐杖依撐著干癟的雙腿，在門口的地毯上反復(fù)擦拭著鞋上的泥水。

老頭七十多歲，戴一頂風(fēng)帽，褐色的棉襖上綻出幾處破絮。佝僂的脊背上跨著一個(gè)干癟的背囊。干癟的褲腿下，套著一雙破舊的橡膠水鞋。 

　　老頭依撐著拐杖，慢慢度步到一個(gè)沒人的角落，靜靜地坐了下來。是避雨的吧，我尋思著。這時(shí)，一陣細(xì)細(xì)的絮語傳到我的耳朵，“乞丐……”，我立即警覺起來�？衫项^已經(jīng)站到我的身邊。那張蒼黃的老臉，像陜北的黃土地，溝壑橫布�；ò缀�須下面，嘴巴一張一合，不知在念叨什么？心中的晦氣和厭惡一擁而上：“我沒有錢，你找別人去吧。” 

　　其實(shí)，世上的乞丐全是假的，他們利用我們的善良，行騙的手段越來越討人厭惡。曾經(jīng)有一個(gè)自語車票錢被扒手摸了的老太太，求我給錢幫她買車票，我慷慨地幫助了她�？墒�，后來我才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)老太太一直在車站行騙…… 

“出去，出去。你不能在這里，影響我做生意……”服務(wù)員要趕走老頭。老頭弓著腰，點(diǎn)著頭，賠著笑，臉上的溝壑全都運(yùn)動(dòng)起來，說什么也不出去。

這時(shí)，一女孩起身遞給老頭半碗剩飯，老頭端起女孩給他的剩飯，狼吞虎咽起來，不時(shí)抬頭看著那女孩，流露出感激的目光。 

前些時(shí)候，丐幫的惡行在網(wǎng)絡(luò)中炒得拂拂揚(yáng)揚(yáng)，“乞丐”作為社會(huì)毒瘤，早讓人們冷眼相看。

而眼前，看著老人嗑著餐盒里的幾粒米飯，舔著餐盒上的點(diǎn)點(diǎn)油腥，我感慨萬千：“乞丐”，和我想的不一樣��！

我終于鼓起勇氣，把兜里的一包糖果塞進(jìn)老人懷里，說聲“給您，爺爺！”便飛快地離開了快餐店。

這時(shí)，手機(jī)響了，微信里有朋友上傳了乞丐救助孤兒的視頻，發(fā)出叨叨絮語。我想，這不就是那喚醒良心的梵音嗎？ 

                  （2017年柳州中考作文題：“    ，和我想的不一樣”）

　

[亮點(diǎn)評(píng)析]“乞丐”，這看似尋常的材料，在小作者筆下卻寫得波瀾起伏，熠熠生輝。無論是標(biāo)題的懸念頓生，還是結(jié)局的出人意料；無論是懸念的精巧設(shè)計(jì)，還是鋪墊的烘托渲染；無論是人物形象的精心描寫，還是“乞丐行騙”的巧妙插入；無論是“乞丐是瘤”的議論，還是“喚醒良心梵音”的尾聲，均有跌宕起伏，震撼人心的效果。特別是小作者情感的逆轉(zhuǎn)，把糖果塞給老人的細(xì)節(jié)，更是讓讀者驚喜萬分。也正是這些匠心獨(dú)運(yùn)的構(gòu)思，讓材料有了不尋常的光彩。故事在背景描寫中引出，在討厭的情感中展開，在出人意料的畫面中結(jié)束，并由手機(jī)視頻進(jìn)入尾聲。情節(jié)真實(shí)逼真，讓人宛如親歷之感。

 

 

【技法延伸】

要寫出波瀾起伏的記敘文，需要克服哪些誤區(qū)呢？

1、故弄玄虛，奪人眼球 

　　過分虛張聲勢，沒有處理好揚(yáng)與抑的內(nèi)在聯(lián)系，情節(jié)轉(zhuǎn)變?nèi)狈Ρ匾�的鋪墊，過于突然。這樣做，雖能奪人眼球，卻陷入“故意做作”的漩渦。 

　　2、構(gòu)思老套，情節(jié)平淡 

　　有同學(xué)在作文時(shí)，雖然注意到情節(jié)的起伏變化，但千篇一律，構(gòu)思老套，缺乏結(jié)構(gòu)和語言運(yùn)用等方面的創(chuàng)新，缺乏把握材料的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。 

　　3、胡編亂造，不合情理 

　　有的同學(xué)為了使文章波瀾起伏，但他忽視了關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，取材于現(xiàn)實(shí)生活的的重要性，不惜胡編亂造，以致脫離生活實(shí)際，破綻百出。

 

附件：試一試（參考答案）

 

1.（要點(diǎn)）①突出萬芳的形象，為萬芳追送小藏刀做鋪墊；②交代“我”送木雕的理由。③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，從側(cè)面刻畫雙方家長的性格；④舒緩故事情節(jié)，使行文跌宕起伏，波瀾有致；⑤又一次刻畫了“我”的性格。（能說出其中兩點(diǎn)即可）

2.（示例）他（行長）追了上去，大惑不解地問富豪：“對(duì)不起，先生，我想問您一個(gè)問題。這實(shí)在弄不懂，您擁有50萬美元的家當(dāng)，為什么還要借一美元呢？” 

　　“噢，我到這里來辦事，需要一段時(shí)間，隨身攜帶這些有價(jià)票據(jù)很不安全。我知道貴行的安保一流，所以就將這些票據(jù)以擔(dān)保的形式寄存在貴行。況且借款利息很便宜，一年只要支付6美分……”