二次沉浸指導(dǎo) 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)——長�？h小學(xué)數(shù)學(xué)四塊石小學(xué)調(diào)研服務(wù)簡訊

發(fā)布者：cj_jyk   發(fā)布時間：2019-11-28 15:40:14   點(diǎn)擊數(shù):

  二次沉浸指導(dǎo)  促進(jìn)深度學(xué)習(xí)

——長�？h小學(xué)數(shù)學(xué)四塊石小學(xué)調(diào)研服務(wù)簡訊

2019年11月25日——11月29日，長�？h小學(xué)數(shù)學(xué)再次深入四塊石小學(xué)，進(jìn)行二次沉浸式主題調(diào)研與菜單服務(wù)工作，以促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂走向深入，學(xué)生學(xué)習(xí)走向深度。

四塊石小學(xué)年級組良好的研究氛圍是多年的傳統(tǒng)，集體觀課、議課，互相指出問題，提出建議，表達(dá)疑惑，共同研究，對于“運(yùn)用數(shù)學(xué)語言揭示學(xué)科本質(zhì)”專題研究意識也逐漸增強(qiáng)。與此同時，教師開始指導(dǎo)學(xué)生嘗試進(jìn)行思維導(dǎo)圖的設(shè)計(jì)與使用，共同研究思維導(dǎo)圖的設(shè)計(jì)方法。不躲避相對短板，敢于暴露問題，多名教師展示練習(xí)課、復(fù)習(xí)課，這是以前少見的，課后大家一起研究練習(xí)課、復(fù)習(xí)課的有效設(shè)計(jì)。

    針對一周沉浸式調(diào)研服務(wù)，對四塊石小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革提出建議，以進(jìn)一步加快課程改革步伐。

1、不但要重視教師發(fā)展均衡，也要重視學(xué)科領(lǐng)軍教師培養(yǎng)。

2、不但要重視理解教材，也要重視帶領(lǐng)學(xué)生走向教材。

3、不但要重視雙基教學(xué)，也要重視數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)基本經(jīng)驗(yàn)的獲得。

4、不但要重視復(fù)習(xí)課思維導(dǎo)圖，也要重視新授課思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)。

5、不但要重視課堂檢測，也要重視檢測題的科學(xué)設(shè)計(jì)

深度學(xué)習(xí)不是口號，而是核心素養(yǎng)的具體化，是落實(shí)到每一個知識點(diǎn)的具體教與學(xué)上，要清楚每一課如何才能達(dá)到深度學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課上，教師只有帶領(lǐng)學(xué)生走向教材，運(yùn)用各種數(shù)學(xué)語言揭示學(xué)科本質(zhì)，運(yùn)用所學(xué)解決新領(lǐng)域新問題，才能真正學(xué)會學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)才會真正發(fā)生。

 

新聞出處：長�？h教師進(jìn)修學(xué)校

新聞作者：姜永魁

攝影    ：姜永魁