小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研體會(huì)

發(fā)布者：cj_yulin   發(fā)布時(shí)間：2019-11-27 16:09:03   點(diǎn)擊數(shù):

 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研體會(huì)

海洋島學(xué)校 王雪

作為一名英語(yǔ)教師，兼職科學(xué)教學(xué)已經(jīng)一個(gè)多學(xué)年了。從當(dāng)初的茫然不知所措，到現(xiàn)在稍微有點(diǎn)頭緒，我覺得課標(biāo)和教師用書給了我很大的幫助。但是因?yàn)榭鐚W(xué)科的原因，平時(shí)對(duì)于科學(xué)課標(biāo)的學(xué)習(xí)還不是很到位，往往是臨時(shí)抱佛腳的感覺。今天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是以“弄懂課標(biāo)，落實(shí)目標(biāo)，達(dá)成課堂”為主題的。我們學(xué)校雖然只有一老一小兩個(gè)科學(xué)老師，而我又是一個(gè)新人，但是本著活到老，學(xué)到老的態(tài)度，我跟著羅老師認(rèn)真觀看了三年級(jí)的一節(jié)課例。《肥沃的土壤》一課的教學(xué)目標(biāo)是知道死了的動(dòng)植物遺體會(huì)變成土壤的一部分，能夠認(rèn)識(shí)蚯蚓在增加土壤的肥力過程中起到了促進(jìn)作用，知道什么事腐殖質(zhì)。執(zhí)教本課的仇老師把本課分為教室外，教室內(nèi)兩個(gè)活動(dòng)。其實(shí)就是搜集證據(jù)和處理信息兩個(gè)過程，最終得出結(jié)論。課堂各活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣。通過課例的觀摩我也反思到了自己的不足。

1.在平時(shí)的教學(xué)中，一些活動(dòng)需要學(xué)生親手做一做才能更好地理解，但是常常因?yàn)榻叹�、學(xué)具的不充分等原因，我只是讓學(xué)生觀看了圖片和視頻，所以學(xué)生并不能很好地表達(dá)交流和得出結(jié)論。

2.在平時(shí)的備課中太過于依賴教師用書，而忽略了課標(biāo)的作用。因?yàn)閯傞_始教這一科，所以課標(biāo)不是很熟悉，因此感覺不如教師用書用起來(lái)方便。所以教學(xué)設(shè)計(jì)方面對(duì)教學(xué)目標(biāo)的掌握可能不是很準(zhǔn)確很全面。

3.因?yàn)閷W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多又是新手，在課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)上有時(shí)比較單一不夠靈活。

針對(duì)自己的不足，我覺得今后應(yīng)該加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，同時(shí)多觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課例，不斷充實(shí)和豐富自己的課堂教學(xué)。

 

2019年11月22日