《國旗國旗真美麗》教學(xué)設(shè)計

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時間：2019-11-14 10:44:48   點擊數(shù):

                                                                                                                                                                        《國旗國旗真美麗》教學(xué)設(shè)計

劉麗華 四塊石小學(xué)

2019.10

教材分析：

《國旗國旗真美麗》是一首2/4拍，四樂句一段體的兒童歌曲。

歌曲的旋律流暢、親切。歌詞簡潔，多為一字一音，簡單易唱。抒發(fā)

了孩子們贊美與喜愛國旗的真摯情感。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：使學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、

自然的聲音演唱《國旗國旗真美麗》；

2、過程與方法：通過聽音樂、朗讀歌詞、學(xué)唱歌曲、創(chuàng)編動作一系列活動，讓學(xué)生在反復(fù)聆聽與演唱中，感受和體驗歌曲所表達的情感，讓孩子們在音樂中，在歌唱里來感受、體驗和表達對國旗的贊美和喜愛之情；培養(yǎng)學(xué)生審美

情趣，豐富情感體驗。

3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛國旗的情感，感受作為一個中國兒童的自豪與幸福。

教學(xué)重點：

用親切、自然的聲音演唱歌曲。

教學(xué)難點：

第三樂句中附點音符的掌握；能用動作表現(xiàn)歌曲。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教材、鋼琴、課件

設(shè)計理念：

在教學(xué)設(shè)計中，以音樂審美為核心，以音樂為主線，從一年級小朋友熟悉和喜歡的事物入手，以他們的興趣愛好為動力，運用多種形式和手段，讓他們體驗、感受音樂美，感受音樂的節(jié)拍；積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，將審美體驗貫穿于課堂之中。

教學(xué)過程：

一、 導(dǎo)入新課（謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣）

1、師：同學(xué)們，老師給大家出個謎語：小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說起意義真不少，象征祖國真正好!(學(xué)生：五星紅旗）

（設(shè)計意圖：利用學(xué)生所喜歡的猜謎語游戲，很好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的興趣）

2、師：說得好，是五星紅旗，誰能為老師描述一下國旗是什么樣的？（看圖回答）關(guān)于國旗的知識你知道哪些?(生答）

3、師：紅色的旗面象征革命，大五角星象征中國共產(chǎn)黨，四顆小五角星象征廣大人民群眾，四顆小星各有一尖正對著大星的中心點，象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的各族人民大團結(jié)。

（設(shè)計意圖：讓學(xué)生了解國旗的意義，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)精神，知道愛國旗就是愛祖國）

4、師：中華人民共和國的國旗就是五星紅旗。國旗代表著我們的祖國。

5、師：每當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時候，我們都會懷著一顆崇敬的心來仰望我們的國旗。師：我們的國旗這么美麗，所以有人給她編了一首好聽的兒歌，讓我們一起來讀一讀吧。（讀歌詞）

6、同學(xué)們讀得真好，這么好聽的兒歌不唱出來太可惜啦。所以又有人給她配上了好聽的音樂，使她成了一首好聽的歌，讓我們一起來聽一聽吧。

二、學(xué)唱新歌

揭題《國旗國旗真美麗》

這節(jié)課就讓我們一起來用歌聲贊美我們的國旗，贊美我們的祖國。

1、初聽歌曲。歌曲帶給你的心情是怎樣的？（聽了這首歌曲，你的心情是怎樣的呢？）

2、隨歌曲拍一拍。（拍手、拍腿……)

3、再聽。歌曲唱了什么內(nèi)容？是怎樣歌唱我們的國旗的？

4、朗讀歌詞�？梢苑纸M朗讀。

（設(shè)計意圖：通過有感情朗讀歌詞，加深學(xué)生對歌詞的記憶）

5、復(fù)聽。

師：這么美的歌詞，老師也情不自禁地想為同學(xué)們唱一唱。師范唱。（用你的行動給老師個評價吧）

（設(shè)計意圖：通過拍節(jié)奏和范唱，幫助學(xué)生突破難點，把握好符點音符和八分音符樂句的唱法）

6、同學(xué)們，你們想不想和老師一起唱。

師唱一句，生模一句

   師生接龍唱；生生接龍唱

（設(shè)計意圖：通過多種形式的聽唱法，幫助學(xué)生記憶歌詞和旋律，讓學(xué)生更快學(xué)會歌曲）

7、隨范唱演唱

8、隨琴演唱，處理歌曲

（設(shè)計意圖：指導(dǎo)學(xué)生要有感情表現(xiàn)歌曲，要用連貫、自然的聲音演唱歌曲）

9、隨伴奏完整地演唱歌曲

10、同學(xué)們唱得真好，你們都可以做小小歌唱家了。老師要問問同學(xué)們，我們除了可以用歌聲表達對國旗的熱愛，我們還可以用什么方式表達呢？（舞蹈）

11、那么想不想和老師一起跳起來呢。師生共舞。

（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和反應(yīng)能力，進而獲得體驗和表現(xiàn)音樂的能力，也促進師生之間的情感交流）

12、隨伴奏完整表現(xiàn)歌曲。加入動作。

三、拓展

13、同學(xué)們表現(xiàn)得太好了，剛才我們用舞蹈和歌聲贊美了我們的國旗，老師之前說過，國旗代表著我們的祖國，我們能不能用一首歌也來歌唱我們的祖國呢？《祖國祖國我們愛你》

四、小結(jié)

師：今天這節(jié)課我們學(xué)了一首關(guān)于國旗的歌，了解了一些有關(guān)國旗的知識，并知道國旗是一個國家、民族尊嚴(yán)的象征，我們每位同學(xué)都要像珍視自己的生命一樣熱愛我們的國旗，讓我們再一次從心底深情地用歌聲演唱《國旗國旗真美麗》。

在歌聲中結(jié)束課

 （設(shè)計意圖： 回顧學(xué)習(xí)過程，贊揚孩子們的出色表現(xiàn)。歌曲拓

展之后需要回歸，所以安排在最后全班同學(xué)完整地、有感情地演唱這

首歌，）