You are my sunshine

發(fā)布者：cj_ysh   發(fā)布時(shí)間：2019-11-04 10:23:43   點(diǎn)擊數(shù):

 

    

You are my sunshine, my only sunshine
你就是我的陽光，我唯一的陽光
You make me happy when skies are gray
當(dāng)天空烏云密布時(shí)是你使我快樂
You'll never know dear, how much I love you
親愛的，你從未明了，我是多么的愛你
Please don't take my sunshine away
請(qǐng)別帶走我的陽光

每每當(dāng)這首歌的旋律響起，我就會(huì)情不自禁地想起我的學(xué)生們---他們聰明又淘氣，可愛又善良。他們喜歡我卻不喜歡英語，真是讓我歡喜讓我憂。即便如此，我依然覺得他們就像冬日里的暖陽，溫暖著我的心房。

一、課堂上的“暖男們”

男孩子們天生與英語有仇，那股不愛學(xué)的勁兒上來了，很難能給擰過來�？墒�，課堂就是學(xué)習(xí)的主陣地。作為老師，明知山有虎偏向虎山行。課堂上我對(duì)他們的要求時(shí)時(shí)刻刻也不放松�？粗�他們坐得筆直的小腰板，奮筆疾書的小手，冥思苦想的小腦袋、、、、、、怎么能不感動(dòng)！有一節(jié)英語課， 我們學(xué)習(xí)童話故事---金鳳花。課前復(fù)習(xí)完上節(jié)課的知識(shí)后，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我就讓他們猜猜接下來會(huì)發(fā)生什么。問題一提出，整個(gè)班級(jí)沸騰了，他們高舉的小手，瞪大的雙眼，焦急的叫喊聲無不表達(dá)出他們想要表達(dá)自己想法的強(qiáng)烈愿望。

A同學(xué)說：小熊氣哭了。

B同學(xué)說：金鳳花看到小熊回來了，嚇得逃跑了。

C同學(xué)說：小熊原諒了金鳳花，他們成為了好朋友。

D同學(xué)說：金鳳花和小熊幸福地生活在一起了。

……

全班同學(xué)不約而同地鼓掌，開心地笑了。多么美好的愿望。善由心生，樂偕至之。

二、 下課后的“小美女們”

不像課堂上男孩子們有話不說就難受，課堂上溫文爾雅的小美女們下了課可就判若兩人了。“老師，老師，你昨天晚上和xx 聊天了對(duì)不對(duì)？為什么不理我呢？”消息傳播得太快，驚出汗了。

“老師，老師，你今天給一班學(xué)生送小禮物了對(duì)不對(duì)？為什么不給我們班？”我有點(diǎn)做賊心虛的感覺。

“老師，老師，你給 xx糖吃了對(duì)不對(duì)？”

“老師，老師，你昨天晚上為什么問我數(shù)學(xué)題？你不會(huì)嗎？你為什么做數(shù)學(xué)題？”每天都這樣，他們總有問不完的問題，說不完的話。課間操時(shí)間是我們最開心的時(shí)光，老師和學(xué)生們都積極地到操場(chǎng)上鍛煉身體。我們幾位老師經(jīng)常就是結(jié)伴沿著跑道走走。我的小美女們啊總是挽著我的胳膊，像一群小蜜蜂似地跟著我，在我耳邊嗡嗡著講著我愛聽不愛聽的事情，問我愛答不愛答的問題。像“老師，你累不累呀？”“累”。“你知道為什么嗎？”“不知道��？”“那是因?yàn)槟阍谖业男睦锱芰?4小時(shí)了！”這樣的類似腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題比比皆是。雖然我回答不上來，但是他們的答案總是流露出對(duì)我的喜歡，像陽光暖暖地射進(jìn)我的整個(gè)身心。

三、 清晨里的“小精靈”

睜開雙眼，嶄新的一天開始了。陽光從窗戶射進(jìn)來，心里暖暖的，今天又是一個(gè)好天氣。迎著朝陽，我急匆匆地邁進(jìn)干凈整潔的操場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他們看到我，張開雙臂，一邊喊著“老——師——好——”，一邊似離弦的箭一般沖我狂奔而來。這聲音像百零鳥兒，清脆甘甜，劃破長空，擾亂了寂靜的操場(chǎng)，好像在向地球上的所有生靈報(bào)告這個(gè)好消息。無論我從哪個(gè)校門走入，他們銳利的眼睛總是能在第一時(shí)間捕捉到我，送給我清晨第一個(gè)最早、最美好的祝福。陽光再暖也暖不過孩子們的一句問候。所以我要變成一個(gè)精靈，潛入孩子們的靈魂深處，去聽他們的心跳，去感受他們的思想，這樣我就可以和他們心有靈犀了，就會(huì)知道如何好好愛他們了。

四、 節(jié)日里的“小天使”

“三八”婦女節(jié)我吃到了孩子們送來的蛋糕，水果和小零食，還收到了一張小賀卡：我把我整個(gè)靈魂都給你，連同它的怪癖，耍小脾氣，忽明忽暗，一千八百種壞毛病，它真討厭，只有一點(diǎn)好，愛你！

——《愛你就像愛生命》

兒童節(jié)也成了我的節(jié)日。“六一”這天，哪個(gè)孩子見了我都要美美地問一聲兒童節(jié)快樂。放學(xué)了，一雙胖乎乎的小手拉著我的手問：“老師，你說我和猴子有什么不同？”我想笑，但忍住了。他那么胖，偏要和痩猴子比，這還用答嘛？沒容我更多地思考，他說：“猴子住在洞里，而我住在你的心里！老師，祝你兒童節(jié)快樂！”

上初中的第一個(gè)元旦，是孩子們最開心難忘的記憶。這一天全校師生一起包餃子，炒菜，一起有吃有喝，又唱又跳，好一派繁忙而熱鬧的景象�？墒�，他們卻一改往日貪吃貪玩的形象，心心惦念的卻是老師。他們樓上樓下地跑著給老師送去新年的祝福，一次次地跑到老師的辦公室，把老師們一個(gè)一個(gè)地拽到教室里。老師吃不到餃子不行，吃不到大蝦不行，吃不到他們親手做的壽司不行、、、、、、就連送老師的一張賀卡他們都要精心設(shè)計(jì)。 愚人節(jié)我們也不浪費(fèi)一起享受騙與被騙的感覺。

假如人生不曾相遇，我不會(huì)相信，有一種人可以百看不厭，有一種人一認(rèn)識(shí)就覺得溫暖。——《被奪走的那五年》

You are my sunshine, my only sunshine 。