“耘夢(mèng)修遠(yuǎn)”雙工程 專家引領(lǐng)促提升

發(fā)布者：cj_yuhong   發(fā)布時(shí)間：2019-10-29 17:22:11   點(diǎn)擊數(shù):

“耘夢(mèng)修遠(yuǎn)”雙工程    專家引領(lǐng)促提升

 

  為了進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村教師可持續(xù)發(fā)展能力，并通過輻射作用的發(fā)揮引領(lǐng)區(qū)域內(nèi)教師的發(fā)展方向，著重關(guān)注學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，加強(qiáng)教師專業(yè)提升，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展, 10月16---17日，大連教育學(xué)院小教中心一行16人對(duì)我縣小學(xué)學(xué)段教師推進(jìn)“鄉(xiāng)村支持行動(dòng)（耘夢(mèng)工程）”和“校本研修互助網(wǎng)（修遠(yuǎn)工程）”重點(diǎn)項(xiàng)目培訓(xùn)工作，本次活動(dòng)輻射到全縣6所小學(xué)12個(gè)學(xué)科，分布在進(jìn)修、四小、大小和小小四個(gè)培訓(xùn)場(chǎng)地，參訓(xùn)人數(shù)共計(jì)72人。

16日上午，市級(jí)各學(xué)科教研員首先詳細(xì)解讀了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，使所有參訓(xùn)教師對(duì)國(guó)家教育教學(xué)改革有了更加深層的理解，對(duì)自身肩負(fù)的教育責(zé)任也有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。接著，各位又從學(xué)科專業(yè)的視角，進(jìn)行了《基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的鄉(xiāng)村學(xué)校教師課堂教學(xué)實(shí)施能力培養(yǎng)》的專題培訓(xùn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不負(fù)“耘夢(mèng)工程”之意，讓鄉(xiāng)村教師領(lǐng)略最先進(jìn)的教學(xué)理念、最新的教學(xué)策略，把握教學(xué)改革的最前沿動(dòng)態(tài)，通過默默耕耘，助推鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展，造福一方百姓，共圓鄉(xiāng)村孩子的人生夢(mèng)想。17日上午，10個(gè)學(xué)科的校本研修互助網(wǎng)視導(dǎo)活動(dòng)分別在大、小長(zhǎng)山三所學(xué)校進(jìn)行，活動(dòng)由各基地校學(xué)科負(fù)責(zé)人主持，按照“主題確立——課例觀摩——互動(dòng)研討——達(dá)成共識(shí)——專業(yè)引領(lǐng)”的路徑有序開展，水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊乃生靈光。思想與觀點(diǎn)的碰撞，驅(qū)趕迷惑，驅(qū)使探索，使我們找到了教育教學(xué)的最佳方法，讓知識(shí)的泉水涓流不息, 讓希望的種子吐露新芽, 讓思想的大樹開花結(jié)果, 讓人生的蝴蝶破繭而出！

裊裊兮秋風(fēng)，引領(lǐng)促成長(zhǎng)！相信，大家必將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，會(huì)在自己的工作崗位上銳意進(jìn)取，牢記執(zhí)教初心，踐行育人使命，為長(zhǎng)海教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

 

長(zhǎng)�？h教師進(jìn)修學(xué)校小教部   

         于  紅

2019年10月18日