可樹的數(shù)學(xué)教師 可塑的數(shù)學(xué)課堂——長�？h小學(xué)數(shù)學(xué)小長山小學(xué)調(diào)研服務(wù)簡訊

發(fā)布者：cj_jyk   發(fā)布時(shí)間：2019-10-12 14:51:30   點(diǎn)擊數(shù):

  可樹的數(shù)學(xué)教師  可塑的數(shù)學(xué)課堂

——長�？h小學(xué)數(shù)學(xué)小長山小學(xué)調(diào)研服務(wù)簡訊

2019年10月8日——10月12日，長�？h小學(xué)數(shù)學(xué)深入小長山小學(xué)，進(jìn)行主題調(diào)研與菜單服務(wù)工作。結(jié)合縣區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)工作重點(diǎn)及小長山小學(xué)提供的服務(wù)菜單，確定調(diào)研主題：運(yùn)用數(shù)學(xué)語言揭示學(xué)科本質(zhì)。

研訓(xùn)教師與數(shù)學(xué)主任及時(shí)對接，共同研究確定調(diào)研服務(wù)內(nèi)容、形式，指導(dǎo)各層面典型教師課堂，組織多場校本研修現(xiàn)場，緊緊圍繞調(diào)研主題和菜單問題，與學(xué)科教師共同研究課堂教學(xué)，為教師提供先進(jìn)的課堂教學(xué)理念。一周調(diào)研，發(fā)現(xiàn)小小研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)氛圍越來越濃郁，也再次發(fā)覺許多可樹的數(shù)學(xué)教師，能力強(qiáng)、潛力大，同時(shí)，他們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)也有較大的可塑空間。

結(jié)合調(diào)研本次調(diào)研服務(wù)情況，希望小長山小學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師專業(yè)培養(yǎng)。首先要加強(qiáng)數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)、理論學(xué)習(xí)。重點(diǎn)進(jìn)行數(shù)學(xué)語言、核心素養(yǎng)及學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。其次要加強(qiáng)數(shù)學(xué)年級(jí)組、學(xué)科組日常研修指導(dǎo)。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，促進(jìn)師資均衡。再次要大力加強(qiáng)知識(shí)獲得過程教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生合理進(jìn)行三種數(shù)學(xué)語言轉(zhuǎn)譯，運(yùn)用數(shù)學(xué)語言揭示學(xué)科本質(zhì)。

 

新聞出處：長�？h教師進(jìn)修學(xué)校

新聞作者：姜永魁

攝影    ：王慶富  姚森