STEM教育引領(lǐng)專業(yè)成長

發(fā)布者：cj_yulin   發(fā)布時間：2019-09-26 15:50:57   點擊數(shù):

 

STEM教育引領(lǐng)專業(yè)成長

于   林

2019年9月24日，大連市小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)研訓(xùn)活動在甘井子區(qū)周水子小學(xué)召開。本次研訓(xùn)活動主題為《在STEM教育中關(guān)注工程問題》。大連市教育學(xué)院研訓(xùn)部小學(xué)科學(xué)教研員隋曉紅老師，甘井子區(qū)文化教育事業(yè)服務(wù)中心研訓(xùn)部小學(xué)科學(xué)研訓(xùn)教師孫強(qiáng)老師以及大連市各區(qū)、縣科學(xué)教研員，小學(xué)科學(xué)學(xué)科教師100余人參加了本次活動。

 

   首先，由來自周水子小學(xué)科學(xué)組的高翔老師和李國婷老師分兩課時為大家展示了蘇教2017課標(biāo)版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第六單元《像工程師那樣》一課。

   高翔老師執(zhí)教第一課時。本課時主要解決工程師到底是做什么的人以及工程師工作的一般流程。高老師從學(xué)生的生活實際出發(fā)準(zhǔn)備了大量的事例，學(xué)生在老師一個又一個問題的“逼迫”下，不斷的思考，分析，歸納，最終完成的本課時的教學(xué)任務(wù)。課堂氣氛輕松愉悅。

 

　　李國婷老師負(fù)責(zé)第二課時的教學(xué)。本課通過制作小香皂的活動，幫助學(xué)生體驗工程師的工作流程。作為一名入職僅有兩年的年輕教師，首次在這樣規(guī)模的研訓(xùn)活動中作課，前期備課過程中付出了巨大的努力。在今天的課堂上，李老師沉穩(wěn)鎮(zhèn)定，不急不躁，一步步引導(dǎo)學(xué)生體驗工程師工作的流程。學(xué)生玩得開心，學(xué)得盡興，感受深刻。

 

　　兩節(jié)課過后，甘井子區(qū)文化教育事業(yè)服務(wù)中心研訓(xùn)部小學(xué)科學(xué)研訓(xùn)教師孫強(qiáng)做了題為《STEM理念下學(xué)生問題意識的培養(yǎng)》的講座。孫老師在他的講座中深入淺出的講解了為什么要引導(dǎo)學(xué)生提問，科學(xué)、技術(shù)與工程的關(guān)系等教師們困惑的問題，并給出了自己的建議。講座受到了到場老師的熱烈歡迎。

 

　　活動最后，市教研員隋曉紅老師做了總結(jié)發(fā)言。隋老師在發(fā)言中幫助老師們理清了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般步驟和工程師工作的一般流程，她豐富的經(jīng)驗和簡明扼要的語言以及發(fā)人深省的理論教導(dǎo)使參訓(xùn)教師熱情高漲，收獲頗豐。

這次活動非常成功，對教師今后的教育教學(xué)起到了極大地推動和指導(dǎo)作用。

 

長海縣教師進(jìn)修學(xué)校

2019.9.26