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初中信息技術(shù)學(xué)科組織教師有效開展集體大備課
發(fā)布者：cj_zgp 發(fā)布時(shí)間：2019-09-25 08:47:30 點(diǎn)擊數(shù):
有效開展集體大備課
——初中信息技術(shù)學(xué)科開展校本研修互助網(wǎng)活動(dòng)
為了深入推進(jìn)初中信息技術(shù)課堂教與學(xué)行為轉(zhuǎn)變，幫助教師更好把握教材和教學(xué)進(jìn)度，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提升，2019年9月24日初中信息技術(shù)學(xué)科組織集中研訓(xùn)暨學(xué)科集中大備課活動(dòng)。本次活動(dòng)，研訓(xùn)教師組織學(xué)科教師進(jìn)行七至九年級(jí)教材的集中大備課，備課中統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度、知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、單元活動(dòng)、教學(xué)實(shí)施建議等。各校教師均根據(jù)自己任教的年級(jí)，認(rèn)真準(zhǔn)備了匯報(bào)講稿，詳細(xì)介紹了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。集中匯報(bào)后，學(xué)科研訓(xùn)教師組織所有參加研訓(xùn)活動(dòng)的教師進(jìn)行了主題研討，結(jié)合教材的編寫原則、特點(diǎn)及核心素養(yǎng)在本學(xué)科落實(shí)等對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施提出教學(xué)建議和措施，要求學(xué)科教師要注重學(xué)科思維培養(yǎng)和核心素養(yǎng)的落地，聚焦教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)科德育功能，在日常教學(xué)中完成立德樹人根本任務(wù)。最后兼職研訓(xùn)教師、學(xué)科基地校負(fù)責(zé)人對(duì)本次三個(gè)年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了總結(jié)性的講解，并吸收了所有學(xué)科教師的建議，做進(jìn)一步的修改使之成為本學(xué)科統(tǒng)一采用的教學(xué)計(jì)劃。
本次集中大備課，所有參加的教師均做了充分的發(fā)言準(zhǔn)備，體現(xiàn)了每個(gè)人的教學(xué)智慧和教學(xué)風(fēng)格，在充分考慮學(xué)情的基礎(chǔ)上，對(duì)教材和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)整合，融入了個(gè)人的執(zhí)教特色。尤其互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師積極性、主動(dòng)性得到很好發(fā)揮，每個(gè)人都得到鍛煉和提升�？傊�，本次培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，形成了集體大備課成果并進(jìn)行共享，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效益的最大化。
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