讓數(shù)學(xué)教學(xué)充滿溫情

發(fā)布者：cj_jyk   發(fā)布時間：2019-06-25 16:00:41   點擊數(shù):

讓數(shù)學(xué)教學(xué)充滿溫情

數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的學(xué)科，它是以科學(xué)、嚴謹、簡潔，、富有邏輯性而著稱，給人一種冷冰冰的感覺。正是這種學(xué)科特征讓許多學(xué)生感到望而生畏，怎樣讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，想學(xué)數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)感興趣？著名教育家蘇霍姆林斯基認為教學(xué)教育過程應(yīng)當(dāng)是人道地對待每個學(xué)生，始終至終充滿溫情，努力喚醒學(xué)生內(nèi)心的良好愿望，促進學(xué)生健康發(fā)展的過程，這就說就是應(yīng)該永遠把學(xué)生放在心上。作為一名教師我認為充滿溫情的數(shù)學(xué)教育可以幫助學(xué)生有積極情感，幫助學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。

讓數(shù)學(xué)教學(xué)充滿溫情，首先應(yīng)該喚醒學(xué)生的童心。當(dāng)學(xué)生擁有一顆童心的時候我們就真切地感受到孩子的喜怒哀樂，真實地《讀懂孩子》的需求。同時讓我們思考如果我是孩子我會怎樣？這樣我們就能給予孩子更多的理解和寬，那么一些孩子的錯誤就成為孩子成長的必要過程。讓數(shù)學(xué)教學(xué)充滿溫情，教師要保持微笑，讓孩子有安全感；教師還要親近學(xué)生，讓孩子感受到父母般的溫暖。“你真棒，這么復(fù)雜的問題你都想到了解決問題的方法。”一句不經(jīng)意的贊美，讓孩子找到了成功學(xué)習(xí)的快樂。“同學(xué)們，這位小老師我已經(jīng)講完了你們聽懂了嗎？”同學(xué)之間的你聽懂了嗎？培養(yǎng)了孩子們認真傾聽的能力。“你能理解我所講的意思嗎？”一句你理解了嗎，溝通了學(xué)生之間的交流，促進了思維的深度發(fā)展。“你能理解我所講的意思嗎？”“你們有不同的解決方案嗎？”一個不同的方案，激發(fā)的學(xué)生的變式思維和創(chuàng)造思維，發(fā)散思維。

數(shù)學(xué)學(xué)科它是冰冷的，但是有了我們數(shù)學(xué)老師的溫情。我們的數(shù)學(xué)教育將會使孩子能在愉快的教育環(huán)境中和平幸福的成長。我深知前方不僅有美好的風(fēng)景，也有險灘和溝壑。但是我愿意通過與孩子們攜手走在追尋的道路上做一個充滿溫情的數(shù)學(xué)教育人。