《我的中國心》教學(xué)設(shè)計

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時間：2019-06-11 13:59:42   點擊數(shù):

 《我的中國心》教學(xué)設(shè)計

廣鹿島中心小學(xué)    孔春萍

 

 一、教學(xué)目標(biāo)

【情感、態(tài)度、價值觀】

學(xué)唱歌曲《我的中國心》，能以堅定而富有彈性的聲音演唱歌曲，表達(dá)情感。

【過程與方法】

學(xué)習(xí)過程中運用聆聽、表現(xiàn)、合作等方法，學(xué)生能夠完整表現(xiàn)歌曲并能提升音樂表現(xiàn)能力。

【知識與技能】

能夠準(zhǔn)確地把握唱準(zhǔn)切分節(jié)奏，完整地有感情地演唱歌曲。

二、教學(xué)重難點

【重點】

能夠完整地有感情地演唱歌曲。

【難點】

能夠準(zhǔn)確唱出切分音。

三、教學(xué)過程

(一)情境導(dǎo)入

教師創(chuàng)設(shè)情境，分別演唱《歌唱祖國》和《我愛你中國》;提問學(xué)生，歌曲中所表達(dá)的情感有什么共同之處?

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：剛剛老師所表現(xiàn)的歌曲，都表達(dá)了對祖國的熱愛，以及對祖國大好河山的贊美之情。今天我們的音樂學(xué)習(xí)同樣和愛國有關(guān)。

引入課題，《我的中國心》。

(二)感受體驗

1.初聽歌曲

并設(shè)問：歌曲的情緒和速度是什么樣的?給你一種什么樣的感受?

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：歌曲為稍慢，深情的，給人一種斗志昂揚的感受。

2.復(fù)聽歌曲

并設(shè)問：“歌曲表現(xiàn)了怎樣的情感?歌曲可以分為幾個部分?”

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：歌曲表現(xiàn)出祖國在海外游子心中的分量，同時也表達(dá)了強烈的愛國之情，本首歌曲可以總共可以分為兩個部分。

(三)學(xué)唱歌曲

1.進(jìn)行簡單發(fā)聲練習(xí)，12 32 1- 。學(xué)生學(xué)習(xí)運用自然、圓潤的聲音進(jìn)行發(fā)聲;

2.教師范唱歌曲，學(xué)生小聲哼唱，并提問學(xué)生歌曲與其他的曲目有什么不同之處;

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：歌曲總共分為兩個部分進(jìn)行演唱，有一種慷慨激昂的氣勢。

3.教師彈奏鋼琴，學(xué)生跟唱樂譜，并提問學(xué)生歌曲中難以把握的節(jié)奏型有什么?

學(xué)生自由發(fā)言，

老師總結(jié)：切分音節(jié)奏較難掌握。

4.教師講解切分節(jié)奏，用自己喜歡的方式表現(xiàn)一下切分音這個節(jié)奏型，前后四人為以小組，給8分鐘的時間，編創(chuàng)自己喜歡的節(jié)奏型。

5.教師講解大跳音程，并提問學(xué)生大跳音程我們應(yīng)該怎么去唱?

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：演唱大跳音程的時候我們要做一個搭橋的游戲才能唱的更準(zhǔn)確。

6.完整演唱樂譜。

7.有感情的朗讀歌詞，并且體會歌詞中所傳達(dá)的情感。

8.分組進(jìn)行競賽演唱，并進(jìn)行評價。

(四)鞏固提高

教師將學(xué)生分小組用自己喜歡的方式表現(xiàn)歌曲(編創(chuàng)自己喜歡的節(jié)奏型等)，提醒學(xué)生注意與組內(nèi)其他成員的配合;

創(chuàng)編完成后請各組進(jìn)行表演，并互相評價推選出最受歡迎的小組。

(五)小結(jié)作業(yè)

今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《我的中國心》，體會出了歌曲正中所表達(dá)的愛國主義情感，請同學(xué)們課后收集其他愛國的作品，對比聆聽一下，并和同桌討論自己的心得體會。