《柳樹姑娘》教學設計

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時間：2019-06-11 10:19:25   點擊數(shù):

                                                                                                                                                                    《柳樹姑娘》教學設計

 廣鹿島鎮(zhèn)中心小學   曲玲

教學目標：

1、通過對《柳樹姑娘》的學習，從詩、歌、畫中感受柳樹的形象，并由主題向速度、情感及審美的拓展。

2、運用多種教學手段引導學生自主參與各項學習活動。

3、通過“意境”方式，培養(yǎng)學生進行簡單二聲部合唱練習。

教學重、難點：

1、 有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》。

2、 二聲部合唱教學。

教學準備：電子琴、頭飾、多媒體課件

教學過程：

注：課前談話激勵：（黑板上事先準備一幅沒有葉子只有枝干的柳樹圖）

師：小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)我們的教室有什么不一樣啊？（生自由回答）這是一棵樹，可是她只有枝干沒有葉子，你們想不想幫幫她？（生答）恩!只要小朋友在音樂課上好好表現(xiàn)她就能長出新葉！準備好了嗎？那開始我們快樂的幫助之旅吧！

一、猜謎語——導課  3’

   1、師生問好

   2、猜謎語：

   師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師這兒有個謎語請你猜一猜，豎起你的小耳朵聽好了。（生答出就在柳樹上長出一片葉子）

 小姑娘，本事大， 江南塞北都安家。

 湖水替她照鏡子， 風兒幫她梳頭發(fā)。

二、請柳樹——附點四分音符滲透教學、重點句教學 

1、 喚柳樹

情境創(chuàng)設）：師：不知不覺中，已經到了秋天，經過秋風吹拂、秋雨滋潤的柳樹姑娘變得更美了，小朋友想不想見見柳樹姑娘��？那讓我們一起呼喚她出來吧！

2、 迎柳樹 

師：咦！怎么還不出來呢！要不讓我們和她的好朋友—春風、春雨一起來迎接她的到來吧！

1=D   1 61 2   2 ︳3 61 2   2 ︳

春風： 呼呼  呼呼  呼  呼呼  呼呼  呼

  5 3   5 6   6 ︳ 5 3   5 66 ‖

春雨：沙沙 沙沙  沙   沙沙  沙沙  沙

三 、贊柳樹  3’

1、配樂欣賞柳樹圖片。

師：聽到小朋友這么美的聲音，柳樹姑娘終于揭開她的面紗出來了，讓我們一起來瞧瞧。

2、欣賞后用音樂的方法來贊美柳樹。（語言、動作、旋律…）

師： 柳樹姑娘怎么樣？誰能用你的語言和動作來贊美她�。ㄖ该�3-4名回答）

四、誦柳樹——歌詞教學4’

多媒體出示歌詞

師：柳樹姑娘這么美，連詩人也忍不住來贊美她！

1 、指名朗誦：我們該用什么樣的情緒來朗誦呢？你能來試一試嗎？

 2 、師按節(jié)奏念

   師：剛才這么多小朋友念了，現(xiàn)在該輪到我了，能給了老師一個機會嗎？

   3、 老師按節(jié)奏念和生齊念

五、 唱柳樹——歌曲教學

  1 、初聽感受歌曲  師邊唱邊表演歌曲

   師：小朋友念得真優(yōu)美，就像一個個小詩人。柳樹姑娘也有一份禮物送給大家，是什么呢？（出示歌譜）

2、學唱歌曲旋律

   師：聽到這么優(yōu)美的聲音，柳樹姑娘的好朋友秋風、秋雨也忍不住加入我們的隊伍，讓我們也成為陣陣秋風來唱一唱歌曲！

也可手隨音樂劃動（如：劃圓、劃波浪、弧線…）

六、二聲部教學  

1 、風聲雨聲唱二聲部

  師：秋風秋雨聽到柳樹姑娘唱起了自己的歌。（生唱柳樹姑娘師分別用“呼“和“沙”唱第二聲部），用“啦”唱二聲部。

  2、頓音教學（跟琴唱啦）

 師：我們的啦啦歌上面是什么�。浚ㄉ�答）為了音符唱得更聽，我給她戴上了一頂頓音帽子，戴上帽子的柳樹既活潑又調皮。

七、舞柳樹  6’

師：請我們班的小柳樹們自由組合，找你的好朋友或老師一起來舞一舞！

八、教學反思：

本節(jié)課運用多種教學手段引導學生自主參與各項學習活動，通過對《柳樹姑娘》的學習，從詩、歌、畫中感受到了柳樹的形象，并由主題向速度、情感及審美等方面得到拓展。