“山重水復(fù)無疑路，柳暗花明又一村”---小學(xué)語文培訓(xùn)體會

發(fā)布者：cj_wsh   發(fā)布時間：2019-06-03 08:54:44   點擊數(shù):

 “山重水復(fù)無疑路，柳暗花明又一村”---小學(xué)語文培訓(xùn)體會

小長山小學(xué)  張麗

今天到大長山小學(xué)聽了兩位老師執(zhí)教的課，感到受益匪淺！

這次的語文教學(xué)觀摩活動，給我們提供了一次很好地向同行學(xué)習(xí)的機會！她們的游戲化及情景化使我收獲頗多。 在本次的觀摩活動中，《青蛙賣泥塘》通過一篇有趣的童話故事，教師活潑明快的語言，富有童趣地講述了一只不愿住在爛泥塘邊的青蛙，很想賣掉爛泥塘，在賣的過程中，它聽從了伙伴們的建議，一步步改造自己的爛泥塘，最后讓爛泥塘變成了環(huán)境優(yōu)美的好地方的奇妙過程，讓學(xué)生們體會到勤勞的雙手可以創(chuàng)造一切美好的事物。宋老師設(shè)計游戲課教學(xué)目標(biāo)明確，所選內(nèi)容以及整個設(shè)計過程，符合幼兒的年齡特征和認(rèn)知水平，活動過程緊緊圍繞著目標(biāo)，環(huán)環(huán)相扣，很好地完成了目標(biāo)。而且宋老師能根據(jù)孩子們的興趣和身心發(fā)展的特征選材，能很好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，將學(xué)生帶入到一個躍躍欲試的情境中來，使每一位學(xué)生充滿期待地進入到下一個活動環(huán)節(jié)。課堂上，宋老師那色彩斑的板書，不僅調(diào)動了孩子們的積極性，也強烈地吸引了我們在場的每一位老師。那一句“賣泥塘嘍賣泥塘，”更是將整堂課帶入到了高潮！課上，她不僅訓(xùn)練了孩子們的說話能力，而且，也極大地豐富了孩子們的想象力!同時，在檢測時，對孩子們的閱讀進行了適時訓(xùn)練。

侯老師執(zhí)教的《刷子李》更是讓我刮目相看，因為都是同教五年級的老師，深知閱讀課的難教，把握不好，孩子們也是囫圇吞棗，教師想要面面俱到，眉毛胡子一把抓，一節(jié)課也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而且，也失去了閱讀課的本質(zhì)。侯老師在課上抓住了刷子李的技藝高超進行教學(xué)，孩子們在老師的引導(dǎo)下，抓住關(guān)鍵詞語理解人物的特點，與此同時，也讓孩子們了解到了側(cè)面描寫與正面描寫的作用，短短二十分鐘，孩子們不僅深刻地記住了刷子李這個人物，更是對作者的描寫方法了如指掌！在學(xué)法遷移時，教師又叫孩子們閱讀了《泥人張》和《快手劉》，又讓孩子們觀察了抖空竹和跳舞的視頻，之后進行寫話訓(xùn)練，真正是達到了學(xué)以致用！真心喜歡侯老師的課！

王老師的講座更是讓我明確了部編人教版課文的重點以及如何去教學(xué)，以前心中的困惑頓時解決，心里也是明朗了許多，正所謂：“山重水復(fù)無疑路，柳暗花明又一村。”我們再也不能走老路子，而是應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看孩子，去研讀書本，一節(jié)課只解決一個或是兩個知識點，貴在堅持！我們教給孩子的是學(xué)習(xí)方法，而不是讓他們?nèi)ニ烙浻脖常?span lang="EN-US">

總之，通過這次的觀摩活動還是讓我受益匪淺的，讓我學(xué)到了很多以前沒學(xué)過的教學(xué)方法。從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教學(xué)工作起到很大的推動作用，我將會將我學(xué)到的知識運用到今后的教育教學(xué)實踐中。希望我的語文課也能越來越精彩！