歌曲《梅花》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時(shí)間：2019-05-30 09:31:18   點(diǎn)擊數(shù):

 歌曲《梅花》教學(xué)設(shè)計(jì)

小長(zhǎng)山小學(xué)    趙麗娜

教學(xué)目標(biāo)：

1、用自然柔美的聲音演唱歌曲。

2、用《梅花》的旋律演唱其他歌曲，初步激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的創(chuàng)作欲望。

教學(xué)重點(diǎn)：用柔美的聲音演唱歌曲，用不同的演唱形式表現(xiàn)歌曲。

教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造不同的演唱方式；創(chuàng)編新歌曲。

教學(xué)用具：多媒體課件，鋼琴。

教學(xué)過程：

一、隨音樂進(jìn)教室

二、導(dǎo)入

1、出示毛澤東詩(shī)詞《卜算子·詠梅》，找一名同學(xué)讀，并請(qǐng)其他同學(xué)猜一猜，詩(shī)中描寫的是哪種植物？

2、結(jié)合多媒體圖片認(rèn)識(shí)梅花，知道梅花的花語(yǔ)是“堅(jiān)強(qiáng)、忠貞、高雅。”

三、學(xué)習(xí)歌曲

1、仔細(xì)聆聽歌曲，說(shuō)一說(shuō)這首歌的歌詞出自哪首古詩(shī)？（王安石的《梅花》。）

2、全體學(xué)生有感情的背誦詩(shī)詞。

3、再聽歌曲，數(shù)一數(shù)整首歌中詩(shī)句重復(fù)了幾次。

4、第三次欣賞歌曲，感受歌曲情緒。

5、隨音樂輕聲哼唱歌詞。

6、學(xué)生隨琴輕聲演唱歌曲。

7、糾正學(xué)生演唱不準(zhǔn)確的樂句，反復(fù)練習(xí)。

8、請(qǐng)學(xué)生找出演唱中的難點(diǎn)，集體練習(xí)。

9、隨音樂完整演唱歌詞。

10、隨伴奏演唱歌詞。 

四、鞏固提高訓(xùn)練

1、  學(xué)生齊唱，提示大家用柔美的聲音自然地演唱。

2、  學(xué)生隨琴輕聲演唱旋律。

3、  反復(fù)演唱旋律。

五、創(chuàng)編活動(dòng)

你能用《梅花》的旋律演唱其他歌曲嗎？推薦陸游的《卜算子·詠梅》、孟浩然的《春曉》。

六、總結(jié)：所有的創(chuàng)作最初都是由模仿開始的，積累一定的經(jīng)驗(yàn)后，逐漸加入自己的東西，就形成了新的作品，只要勇于嘗試，每個(gè)人都可能成為音樂家。老師期待著你們的成功。

再次演唱歌曲結(jié)束本課。