小學(xué)美術(shù)學(xué)科廣小調(diào)研活動簡訊
發(fā)布者：cj_zhangyu 發(fā)布時間：2019-04-26 15:49:54 點擊數(shù):
小學(xué)美術(shù)學(xué)科廣小調(diào)研活動簡訊
為了進(jìn)一步落實教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，切實提高美術(shù)教師的課堂教學(xué)水平，4月23日長�？h教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)美術(shù)學(xué)科研訓(xùn)教師深入廣鹿島鎮(zhèn)中心小學(xué)開展美術(shù)學(xué)科調(diào)研。本次調(diào)研結(jié)合廣小美術(shù)教學(xué)的實際情況，重點落實美術(shù)教學(xué)模式的構(gòu)建與實施，活動順利進(jìn)行，效果良好。
調(diào)研期間，美術(shù)研訓(xùn)教師聽了廣小姜杰老師的課，姜老師執(zhí)教的是五年級《國畫花鳥》一課，本課教學(xué)教師充分利用了優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)視頻資源，以名家示范的方法引領(lǐng)學(xué)生感受國畫筆墨的特點和菊花的不同畫法，針對葉子和花瓣分別截取了視頻來加以演示，教學(xué)注重面向全體學(xué)生，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗性和參與性的培養(yǎng)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)國畫的積極性，課堂氣氛活躍。
同時，研訓(xùn)教師注意引領(lǐng)教師圍繞“感、探、析、創(chuàng)、評”五段式美術(shù)教學(xué)模式來開展教學(xué)；美術(shù)活動中要體現(xiàn)教師主導(dǎo)及學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生自主探究意識，培養(yǎng)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；明確學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?nèi)Q于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)手段的有效運(yùn)用。
總之，本次調(diào)研順利完成，雖然時間較短，但為廣小以后的美術(shù)教學(xué)工作指明了方向，起到了積極的推動作用。
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