《春天音樂會》教學(xué)設(shè)計

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時間：2019-04-23 16:03:30   點擊數(shù):

                                                                                                                                                               《春天音樂會》教學(xué)設(shè)計

大長山島鎮(zhèn)中心小學(xué) 張莉

教學(xué)目標(biāo) ：

1、使學(xué)生在聆聽音樂作品的過程中獲得愉悅的感受與體驗。

2、 培養(yǎng)學(xué)生在音樂體驗中的想象能力和聯(lián)想能力。

3、用人聲以及打擊樂器來表現(xiàn)《春天音樂會》，培養(yǎng)學(xué)生的合作協(xié)調(diào)能力以及音樂表現(xiàn)能力.

教學(xué)重點: 欣賞、表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

教學(xué)難點: 學(xué)生用聲音及打擊樂器來表現(xiàn)《春天音樂會》是否貼切

教具準(zhǔn)備  鋼琴 多媒體教學(xué)課件 打擊樂

導(dǎo)學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境： 1、學(xué)生隨《森林狂想曲》進(jìn)教室。 2、師生問好。

二、進(jìn)入情境： 1、描繪春天： （1）從剛才我們進(jìn)教室的樂曲中，你聽到了什么？仿佛看到了什么？ （2）你們喜不喜歡春天？為什么喜歡春天？ （3）你是怎樣感受到春天已經(jīng)悄悄來臨了呢？ 2、了解春天：看錄像，了解春天的自然常識。

三、新授： 欣賞歌曲《春天音樂會》

1、導(dǎo)入新課：

1） 師：是的，春天是一個多彩的季節(jié)，一個充滿生機(jī)的季節(jié)，很多作家、畫家、作曲家、歌唱家都要去描寫它，贊美它。那么現(xiàn)在老師就帶著你們一起走進(jìn)春天，去領(lǐng)略大自然的美好。首先老師給大家介紹幾位春天的朋友。閉上眼睛，猜猜他們是誰。（點擊課件播放雨聲、風(fēng)聲、雷聲、水聲，學(xué)生輕輕聆聽。請孩子們猜一猜聽到了什么。并給它們起個名字：如春雨姐姐，春風(fēng)妹妹，春雷伯伯，春水阿姨等）

2）、你們能用身邊的物品模仿這些聲音嗎？（可用身邊的任何物品）。

3）、你們喜歡這幾位朋友嗎？就讓我們把這幾位朋友邀請來一起舉行一場別開聲面的音樂會-《春天音樂會》。讓我們靜靜地聆聽，這幾位朋友是怎樣“表演”的。（課件出譜）

2、賞析歌曲：

1）誰能說說聽了這首歌曲，你的心情是怎樣的？                        2）歌曲中這幾位小演員它們是怎么表演的？（春雨唱歌，春風(fēng)彈琴，春雷打鼓，春水鼓掌）

那么在這首歌曲中是如何唱的呢？（分批出示節(jié)奏條）

春雨     “2/4滴答 0滴 答  0|” 

春風(fēng)    “2/4沙沙 0沙 沙  0|” 

春雷    “2/4轟隆  隆隆 隆 0|”   

春水    “2/4嘩啦  啦啦 啦  0|”

3）、歌唱春天

①這幾位朋友是怎么歌唱的？誰能學(xué)學(xué)？（聆聽歌曲范唱（出歌譜），學(xué)唱難的樂句）

②聽聽除了春風(fēng)、春水、春雷、春雨還有誰參加了這場音樂會？

③教師簡筆畫并介紹春筍。

④師生交換接龍讀歌詞

⑤師生跟著錄音演唱。

4）感受春天

① 你們喜歡春天開的音樂會么 ？想不想?yún)⒓幽兀?span lang="EN-US">

②讓我們用聲勢動作也來參加音樂會吧：（身體的動作、聲音、周圍物品的聲音）

 ③小組討論交流匯報后隨著錄音感受《春天音樂會》。

5）、表現(xiàn)春天：

 ①聽聽打擊樂器的聲響并做《找朋友》的游戲。

 ② 分組表現(xiàn)歌曲的角色，找同學(xué)扮演春筍指揮。

 四、拓展延伸：

1、學(xué)生分成四組表現(xiàn)春天四重奏。

2、復(fù)習(xí)歌曲《小雨沙沙沙》，并用沙球演奏。

3、除了音樂，我們還可以用朗誦的形式來贊頌春天。

4、與其他學(xué)科的文化相結(jié)合：集體朗讀課文《春天來了》。（教師展示課件）

五、小結(jié)：

1、 師：同學(xué)們，今天我們參加了春天舉行的音樂會，高興嗎？大自然因為春天的到來變得五彩繽紛，春天因為有了這場音樂會而變得生機(jī)勃勃�，F(xiàn)在讓我們走出教室，走向大自然，去感受一下春天的氣息，體會一下春天的味道。

 2、學(xué)生隨《春天音樂會》走出教室。