《快樂的羅梭》教學(xué)設(shè)計

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時間：2019-04-22 10:44:29   點擊數(shù):

 《快樂的羅梭》教學(xué)設(shè)計

大長山中心小學(xué) 張莉

一、創(chuàng)設(shè)情境

學(xué)生隨《愛我中華》進(jìn)入教室。

師生問好。  

二、 導(dǎo)入： 

1、同學(xué)們，我們國家是一個有著56個民族的大家庭，每個少數(shù)民族的人民都能歌善舞,熱情好客。今天這節(jié)課讓我們一起去彝族山寨做客吧。

2、簡介彝族:學(xué)生觀看課件

3、了解月琴

看，這就是月琴。（課件）

我們一起來聽聽月琴的音色，來彈一彈月琴吧。

4、導(dǎo)入：接下來，我們就來欣賞一首由月琴主奏的樂曲《快樂的羅梭》，

介紹羅梭在彝語中的意思是彝族，《快樂的羅梭》的意思就是快樂的彝族。

三、佳作賞析

初聽樂曲，想一想樂曲的情緒是怎樣的？彝族人們在做什么呢？

2、主題一   

首先來聆聽樂曲的第一部分。

1）教師出示主旋律，師范唱，學(xué)生用“啦”哼唱。

2）聽一聽主題一在第一樂段中出現(xiàn)了幾次？

3）引領(lǐng)學(xué)生將手放在頭、胸、腹等高度來表示不同的音區(qū)。用“啦”、“叮”、“嘣”模唱三個音區(qū)。

4）模仿月琴演奏動作演奏

 3、主題二

1） 聽音樂，說說這一樂段的情緒是怎樣的？人們在做什么呢？

2）生隨師畫圖譜，感受主題節(jié)奏特點。

3）打擊樂表現(xiàn)：

請生根據(jù)旋律特點選擇合適的打擊樂器，在圖譜上粘貼打擊樂器圖片提示進(jìn)行伴奏。

4）這段音樂是由另一種樂器琵琶演奏的，簡單介紹琵琶，模仿

 4、第三樂段

1）聆聽第三樂段，它跟之前那個主題很相似？這個樂段的情緒是怎樣的？

2）再聽音樂，說一說主題出現(xiàn)幾次？速度力度有什么變化？

熱烈，熱鬧；音樂變強了，速度變快了

想一想人們在做什么？（唱歌跳舞，過火把節(jié)）

3）觀看彝族舞蹈視頻，學(xué)跳彝族基本舞蹈動作，隨音樂表現(xiàn)。模仿火把節(jié)圍圈跳。

4）了解火把節(jié)，在高潮部分。

四、拓展延伸

1、介紹樂曲的曲式結(jié)構(gòu)。

2、復(fù)聽樂曲，完整表現(xiàn)：第一樂段模仿月琴演奏，第二樂段打擊樂伴奏，第三樂段加入敲凳子、“嘿嘿”的襯詞增添氣氛。

五、小結(jié)升華： 

1、 師：火把節(jié)熱鬧吧，老師希望同學(xué)們能親自去彝族山寨看一看，去過熱鬧的火把節(jié)，這節(jié)課就上到這里，下課！

2、生隨《快樂的羅梭》走出教室。