部編教材二年級《紙船和風箏》教學設計

發(fā)布者：cj_wsh   發(fā)布時間：2019-04-19 15:52:22   點擊數:

 部編教材二年級《紙船和風箏》教學設計

         大連市長�？h四塊石小學    宋艷華

                         指導教師 長�？h教師進修學校   王淑紅

單元學習目標：

1、繼續(xù)學習默讀，試著做到不出聲。

2、通過故事內容，感受應該怎樣與人相處。

本課學習目標：   

1、通過對比朗讀，理解漂和飄的含義，進行區(qū)分并運用。

2、學習想象畫面讀好句子的方法。

3、繼續(xù)學習默讀，感受小熊和小松鼠之間的友誼，對維護友情有所感悟。

《紙船和風箏》，齊讀課題。

教學過程 

一、復習檢查 

1、我是識字小能手（同桌互查，不會的強化） 

抓住  幸福  但愿  漂流  松鼠   扎風箏  折紙船

2、課文小達人

1） 課文寫了誰和誰之間的故事？（松鼠和小熊）

2）他們分別住在哪兒？

3）是什么讓他們成了好朋友。（紙船和風箏）

二、    自主合作  精點品讀

 1、學習提示一： 

小紙船和風箏是怎樣到達對方那兒的呢？請同學們默讀課文的2—6自然段去尋找答案吧！用“~~~”畫出來。（默讀就是：集中注意力，不出聲，一邊讀一邊思考）

完成后和同桌交流，統(tǒng)一答案后坐正然后讀一讀。

用時2分鐘。 

2、 匯報   訂正答案（出示答案，對的讀一讀，錯的改正過來）

3、指導朗讀：紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。 （指名讀、師范讀）聽出老師讀的有什么不一樣嗎？哇字聲音延長，第二個漂獨到的輕一點兒，短一點兒。

老師還有個秘訣：在讀“漂哇漂”的時候，老師眼前有一幅畫面， 看到一只小船隨著溪流，慢慢悠悠地漂著。 你也想象著畫面像老師一樣讀一讀吧！(指名讀）。

小結：想象畫面讀課文，會讓我們讀的更加有味道。

4、你用這種方法來讀一讀這句話吧！

風箏乘著風，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。你眼前出現了怎樣的一幅畫面？

（一只美麗的風箏在天空中隨風飄蕩，慢慢悠悠地飄到了小松鼠跟前。）

5、觀察這兩句話，你發(fā)現了什么？漂和飄，）師小結：紙船“漂”是三點水旁，和水有關，表示在水上“漂”；而風箏“飄”是風字旁，和風有關，表示在風中飄。 我們的漢字多奇妙啊，

6、對比句子：哪個更好？為什么？

紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。   紙船漂到了小熊家門口。

風箏乘著風，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。   風箏飄到了松鼠家門口

7、 “漂哇漂”、“飄哇飄”。小熊拿起紙船，松鼠抓住了風箏線，他們的心情怎樣?（樂壞了�。┯^察表情，想象當時的樣子，來讀一讀。（小熊拿起紙船一看，樂壞了。松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。）加上動作再來讀。（如果學生讀的不好，需強調停頓。）

8、還有什么原因讓它們這樣高興？

9、指名回答。是啊，他們不但收到紙船和風箏，還有好吃的草莓和松果呢，能不高興嗎？看! 還有什么呢？（指祝福的話。）

10、配樂讀。師生合作讀。

（友誼破裂）

1、紙船和風箏讓他們倆成了好朋友，給他們帶來了說不盡的歡樂！可是（憂傷音樂響起）有一天，他們倆為了一點小事吵了一架。從此，PPT：山頂上再也看不到（    ）蕩的風箏，小溪里再也看不到（    ）流的紙船了。小熊和小松鼠遇到了難題，快來幫幫他們吧！學生選擇飄和漂，說說理由

2、小熊、松鼠吵架以后又會發(fā)生什么樣的故事呢？

學習提示二：

 （1）. 默讀課文8.9自然段，把小熊和松鼠的心情用  圈出來。他們是怎樣做的？用——畫出來。

( 2).完成后和同桌交流，統(tǒng)一答案后坐正，再想象畫面讀一讀。

2、 匯報   訂正答案（出示答案，對的讀一讀，錯的改正過來）

（他們很難過。）讓我們帶著難過的心情，想象當時的情境來讀這兩個自然段。指名讀 

3、你們吵架了，誰也不理誰了，可是為什么還是每天扎風箏，折紙船？（他們想和好，非常的想念對方。）

三、    遷移運用  拓展延伸

1、是呀，沒有朋友的日子好寂寞呀。他們舍不得失去自己最好的朋友。時間一天天過去了，松鼠再也忍受不了內心的孤獨和寂寞了，主動伸出了友誼之手，他在一只折好的紙船上寫了一句話：ppt:如果你愿意和好，就放一只風箏吧！（讀）

他把這只紙船放進了小溪。孩子們，你們說小熊能收到這只紙船嗎？ 就像你們猜的那樣，小熊連忙去下風箏，他在風箏的翅膀上寫下了一句話——！他會寫什么呢？

 2.風箏又飄起來了，紙船也漂了下來，如果你以后和好朋友吵架了，你會用什么方式來表達呢？

小結：當我們和好朋友吵架后，要像小松鼠那樣勇敢的去和好，互相寬容，理解，只有這樣，我們才能有越來越多的朋友。

3、  拓展閱讀《小松鼠生病了》

四、    好書推薦  課外銜接

推薦閱讀繪本《月亮狗》《小老鼠和大老虎》、《兩個好朋友》等

 

五、    課堂小結  當堂達標

漂  飄

小小紙船順水（   ），

美麗風箏風中（   ）。

有水就要想到（   ），

有風你就要用（   ）。

漂和飄，仔細瞧，

小小漢字真奇妙！