走進群文 走進繪本

發(fā)布者：cj_wsh   發(fā)布時間：2019-04-19 15:47:48   點擊數(shù):

 走進群文  走進繪本

------小學語文片際教研簡訊

為了深度推進課堂教與學轉(zhuǎn)變，落實省級“基于學生發(fā)展的群文閱讀”課題研究，提高教師教學能力，為下一階段更好的開展省級課題實驗的深入研究。結(jié)合研訓計劃，縣小學語文學科于2019年4月16日，在研訓教師王淑紅老師的精心組織和四塊石小學語文學科主任楊靜老師的細心安排下，主題為“走進群文  走進繪本”的片際語文活動在四塊石小學順利進行。

    本次活動中縣進修學校語文教研員王淑紅老師進行了《走進群文閱讀 走進繪本教學》的專題培訓。四塊石小學六年級姚大鵬老師為聽課教師呈現(xiàn)了一節(jié)極具時效性的題為《對比——讓特點更鮮明》的群文閱讀課，課后四塊石小學六年級組全體語文教師圍繞本課進行了細致的議課評課活動。王淑紅老師多次到各校進行關(guān)于“群文閱讀”的主題講座，同時各校領(lǐng)導也積極組織老師參加學習關(guān)于“群文閱讀”主題活動。四塊石小學在領(lǐng)導和學科主任的帶領(lǐng)下，學校老師的研究和摸索下已初步形成了關(guān)于“群文閱讀”課堂教學模式。群文閱讀不僅能帶給學生強烈的閱讀興趣，同時也能提高學生的閱讀量，豐富學生的閱讀視野，從而提高學生的語文學習能力。

在本次活動中，老師們還觀看了中山區(qū)解放小學胡萍老師的一節(jié)繪本閱讀《遇見你 真好》。把我們的低段群文教學又帶入了一個領(lǐng)域，真的是遇見胡萍老師，真好！活動中，還有三位一線教師給我們分享了群文閱讀教學經(jīng)驗及體會，真實收獲頗豐。

本次活動，不僅為老師搭建了展示、交流與學習的平臺，開拓了教學思路，認識了不足，同時也為各位老師今后更好的開展“群文閱讀”教學提供了深層次的借鑒，促進了其自身的專業(yè)成長。

                                     2019.4.19