二年級美術(shù)《洗澡》教學反思
發(fā)布者：cj_zhangyu 發(fā)布時間：2019-04-02 15:08:56 點擊數(shù):
二年級美術(shù)《洗澡》教學反思
長�？h小長山島鎮(zhèn)中心小學 王柳
上周我執(zhí)教了二年級的《洗澡》一課，從備課到上課的過程中，自己感覺收獲很多，同時也存在很多的不足之處，現(xiàn)將本節(jié)課的教學反思如下：
通過本課的學習，目的是引導學生通過回憶洗澡時的情景，體會愛清潔，講衛(wèi)生對我們身體有益健康。同時也從目前的生態(tài)文明角度出發(fā)，教育孩子們，人類、動物、乃至整個地球都要勤洗澡。具體的教學方法我是這樣來進行的：
1.讓學生知道動物、汽車、樓房和地球也愛清潔、愛洗澡，還有什么也需要洗澡？來引出地球媽媽也需要洗澡，在這個過程中，一引導孩子怎樣保護地球怎樣愛護環(huán)境，節(jié)約用水等。
2.教學目標中提到回憶觀察洗澡的動作表情環(huán)境等讓學生大膽創(chuàng)作把他們畫出來；利用學生熟悉的表現(xiàn)方式把自己的所想、所思表現(xiàn)出來，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、想象、表現(xiàn)等創(chuàng)作能力。教學中，我也是把人物的動作、表情、還有背景的刻畫作為教學中的重點問題來處理。
3.我重點引導學生形象的回憶洗澡的動態(tài)、手部和身體的細節(jié)特點。先是觀察動態(tài)圖片后來一起做動作，相做動作，仔細觀察。逐一體驗身體各部分的動作特點和面部的細節(jié)特點。游戲過后再組織學生觀察，請一位學生在集體面前表演。全班同學集體觀察，進一步鞏固學生對動作形象的感知，再通過教師示范、學生的印象會更深。
本節(jié)課中也有很多的不足之處：
1.在教學過程中，每個環(huán)節(jié)的過渡語運用的不到位，會疏忽語言的表達，各教學環(huán)節(jié)顯得不夠緊湊。為了避免以后出現(xiàn)類似的問題，平時也要注意積累，學生在回答出現(xiàn)問題的時候要及時糾正，總結(jié)要到位。
2.這節(jié)課我備得比較熟練，但是還是很依賴課件。上課過程中，總是經(jīng)常低頭看課件，沒有把教學內(nèi)容熟記在心，這樣就顯得跟學生之間的關(guān)系是生硬的，不夠融洽的，就會忽視與孩子的互動和眼神的溝通。
3.板書設計過于簡單。由于時間的關(guān)系在板書的設計上我沒有考慮周全，象征性的出示一個題目就算是有了板書，經(jīng)過教研員張老師的指導，我知道，美術(shù)課上的板書不可小覷，可以說它也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。應該再精細和美觀一些，因為板書也是突出重點、解決難點的一個呈現(xiàn)。為了節(jié)約時間，可以提前制作好以粘貼的方式會更省時間，也能調(diào)動孩子積極性，吸引學生的注意力。
4.作業(yè)展評環(huán)節(jié)流于形式，重視程度不夠；拓展總結(jié)有些過于著急，也是象征性的，缺少對孩子進行深入的啟發(fā)和引導。我想由洗澡本身再延伸到保護綠色地球的角度，出示圖片或者添加視頻供學生觀看，就更能引導學生理解“洗澡”更深一層次的含義。
以后在備課過程中，我應該從教材表面投入到更深的內(nèi)涵中去，不斷學習、不斷探索有效的教學方法，讓自己在美術(shù)課堂教學中表現(xiàn)得更加自如。
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