小學(xué)語文學(xué)科四小調(diào)研反饋

發(fā)布者：cj_wsh   發(fā)布時間：2019-03-25 20:08:02   點擊數(shù):

 小學(xué)語文學(xué)科四小調(diào)研反饋

3月19日—21日，小學(xué)語文學(xué)科深入四小開展整體調(diào)研與菜單服務(wù)工作，本次調(diào)研緊緊圍繞“如何提高語文課堂教學(xué)的實效性，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力構(gòu)建高效課堂”這一主題開展。調(diào)研中研訓(xùn)教師利用周三下午對全體一年級教師進(jìn)行了“部編一年級下部編教材教法”的專題培訓(xùn)講座，指導(dǎo)青年教師備課，調(diào)研中還分別組織低中高各教研組全體老師進(jìn)行校本研修課指導(dǎo)，給教師提供了切實可行的教學(xué)建議。

通過聽課評課感受到了上課教師對教材重難點把握準(zhǔn)確，積極創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。教師精心設(shè)計教學(xué)，課堂訓(xùn)練扎實有效，注重語文五步六輪教學(xué)模式的落實。教師課堂教學(xué)中有目標(biāo)意識，能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生實際和教材特點確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程能圍繞教學(xué)目標(biāo)安排各環(huán)節(jié)，注重師生交流對話，落實語用訓(xùn)練，課堂有效率。

幾點建議：

1、備課要有針對性

打造高效課堂要落實在常態(tài)課的教學(xué)中，而上好常態(tài)課要求教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課前，教師不僅要通過查閱教材教參，掌握每課的語文知識點訓(xùn)練點，清楚各單元的語文要素，確定教學(xué)目標(biāo)選擇適宜的教學(xué)方法，做好預(yù)設(shè)。

2、教學(xué)方法要靈活

落實教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，課上切忌死搬硬套，教師要根據(jù)預(yù)習(xí)的檢查反饋情況靈活變通。要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。課堂上重難點知識要精講，學(xué)生學(xué)不會的要再講。對學(xué)生難以理解的知識，一定要拆分難點，使學(xué)生跳一跳使能夠得著，力求讓當(dāng)課知識當(dāng)課消化。

3、課堂練習(xí)即時性

課堂上，學(xué)生是否聽進(jìn)去了，學(xué)生的收獲有多少，要通過練習(xí)與檢測題進(jìn)行檢驗。為了在有限的時間內(nèi)增大反饋量，教師應(yīng)在給出問題的答案后，安排小組同學(xué)互相檢查，用更多雙眼睛去發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，要求小組內(nèi)互助，監(jiān)督改正，當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天解決。小組合作學(xué)習(xí)不能流于形式，課堂上要真合作。

4、繼續(xù)深入開展省課題“群文閱讀課堂教學(xué)模式”研究。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生樂于閱讀、學(xué)會表達(dá)。重視課題管理及課題研究過程，開展有效的專題教學(xué)研究，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

研訓(xùn)教師還會繼續(xù)關(guān)注四小語文基地校開展工作，發(fā)掘基地校的特色亮點，跟蹤指導(dǎo)，把工作做實做深，切實提升語文課堂實效性。

 長海教師進(jìn)修學(xué)校   王淑紅

  2019.3.22