小學(xué)音樂(lè)四塊石小學(xué)調(diào)研簡(jiǎn)訊

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時(shí)間：2019-03-25 15:44:05   點(diǎn)擊數(shù):

                                                                                                                                                           小學(xué)音樂(lè)四塊石小學(xué)調(diào)研簡(jiǎn)訊

3月18日—22日小教部到四塊石小學(xué)進(jìn)行一周的整體調(diào)研工作。小學(xué)音樂(lè)學(xué)科根據(jù)地域特點(diǎn)、學(xué)科狀況，進(jìn)行了計(jì)劃與主題的前期準(zhǔn)備。確定的本周調(diào)研主題是“熟練駕馭新教材，加強(qiáng)常態(tài)課教與學(xué)行為方式得轉(zhuǎn)變”本周聽(tīng)音樂(lè)課8節(jié)每人兩輪，參加了學(xué)校本周的核心素養(yǎng)下課堂教學(xué)研討活動(dòng)，觀摩了吳英華和秦小毅兩位老師的課，這個(gè)主確定的非常好，與我們音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容不謀而合，現(xiàn)在的音樂(lè)課不僅僅是唱唱歌跳跳舞試試譜更有一種潛移默化的育人功能。

除了 校安排的觀摩兩節(jié)課外，其他課采取的推門(mén)進(jìn)課堂，抓常態(tài)課與優(yōu)質(zhì)課接軌。本次的課堂教學(xué)非常滿意，每個(gè)人都凸顯著自己的教學(xué)風(fēng)格。吳老師的每堂課都有亮點(diǎn)，聲音美，節(jié)奏訓(xùn)練有創(chuàng)新，學(xué)生的課堂常規(guī)特別有序，通過(guò)一節(jié)課就能看出平時(shí)老師上課的訓(xùn)練過(guò)程，每次聽(tīng)完她的課被感染的自己都有一種想上的沖動(dòng)。劉老師隨便推門(mén)而進(jìn)聽(tīng)她課都欣然接受，有很明顯的突破，對(duì)待教材內(nèi)容的把握到位準(zhǔn)確，課后準(zhǔn)備的課件搜集的一些材料使課堂內(nèi)容豐滿，學(xué)生興趣盎然。寧老師的課每次聽(tīng)都煥然一新，從來(lái)沒(méi)有固定的套路和流程，聽(tīng)音視唱練耳都是我們師范所上的內(nèi)容，而寧老師都適當(dāng)?shù)挠迷诹擞?xùn)練學(xué)生音高音準(zhǔn)上，全面發(fā)展學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)。秦老師這些年接教低年級(jí)比較多，低年級(jí)的音樂(lè)課并不好上，歌曲簡(jiǎn)單而且短小要想上好滿滿40分鐘的課其實(shí)很不容易的，老師要說(shuō)的多唱的多跳的多講的多，能夠結(jié)合以前所學(xué)的內(nèi)容豐富課堂各環(huán)節(jié)這些教師們都做到了

教師們有著很好的音樂(lè)素養(yǎng)，多年的歷練，平日的積累，可以說(shuō)四小的這四位教師在音樂(lè)教學(xué)上已經(jīng)到了輕車(chē)熟路，成熟老練的地步，是我們?nèi)�縣音樂(lè)教師隊(duì)伍中的排頭兵，領(lǐng)頭雁。

三點(diǎn)建議：

1、建議平時(shí)閑課每位音樂(lè)教師主動(dòng)走進(jìn)他人的課堂，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。相互切磋，共同進(jìn)步。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造特色團(tuán)隊(duì)。利用好課余時(shí)間與備課時(shí)間學(xué)會(huì)反思和互評(píng)，大家集思廣益多出好的新的教學(xué)點(diǎn)子。

3、加強(qiáng)四小、大小、小小的校際聯(lián)動(dòng)，平時(shí)多溝通，相互學(xué)習(xí)，使各校的課堂教學(xué)、藝術(shù)活動(dòng)更加豐富多彩。

因?yàn)槲覀儔驅(qū)�業(yè)，所以我們應(yīng)更敬業(yè)。相信四塊石小學(xué)的音樂(lè)課堂教學(xué)定會(huì)一如既往的好。秉承著音樂(lè)教學(xué)中提倡的“二做一心”的口號(hào)，繼續(xù)在教學(xué)行為方式轉(zhuǎn)變的道路上大步向前。

長(zhǎng)海進(jìn)修

肖萍