初中語文學科完成二中調研與服務工作
發(fā)布者：cj_zqw 發(fā)布時間：2019-03-24 20:03:57 點擊數(shù):
3月18日至21日，初中語文學科同中教部其他學科一起對長海二中進行了整體調研與菜單服務工作。
長海二中提出的菜單服務內容是“關于閱讀教學的指導”。鑒于本學期及以前的多次培訓對此進行了宏觀方面的解答，因此本次服務著重從中觀和微觀角度對此進行服務，把服務重點定為：指導具體的課堂教學行為，引導學科教師對相關教學理論深入學習，幫助其在日常教學中進一步理解與落實，并提供相關資源。
菜單服務期間，研訓教師以常態(tài)的課堂教學為切入點，走進教師的課堂，通過聽課感受教師們教學行為的細微變化。了解基層校在落實核心素養(yǎng)方面目前采用的教學策略，幫助其進行分析，并進行有關學科核心素養(yǎng)及課堂教與學行為轉變的培訓交流，讓教師明確我縣推進的課堂教與學行為轉變工作與落實核心素養(yǎng)的課程要求，其精神實質是一致的。通過評課與學科教師共同反思，與他們分享教學中的精彩之處，及時提出可行方法改進和提高課堂教學；教師們很虛心，主動積極反思，為使自己的課堂教學更有效一直都在盡己所能。
研訓教師在工作中，研訓教師了解基層學校前期的閱讀教學的做法，幫助其優(yōu)化教學指導的策略。并結合閱讀指導的經驗、市教研員對部編教材閱讀教學的指導建議等對教師進行有關培訓。組織語文學科工作室長海二中成員（高寶），依據(jù)部編教材培訓的相關要求及學校實際，進行集體備課，并實施研討活動。要求老師們要根據(jù)部編教材培訓及《長海縣語文學科教師教與學行為轉變的指導意見》精神，結合前期學科教學模式探索的經驗成果，進一步總結完善本校學科教學的具體模式及相關教學策略，并開展本校的學科教學研討活動，待教學實施中出現(xiàn)新的教學問題時，再進行更有針對性的研究解決。另外，研訓教師也針對中考工作進行了指導。
此次菜單服務，研訓教師充分了解到了長海二中語文學科老師們在“樂教樂學”的校本教研方面的探索，同時，也更加深入地理解了學科教師在目前校情學情下的教學心態(tài)與工作期待。相信在所有學科教師的努力下，他們一定會取得理想的教學成績。
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