精品国内自产拍在线视频,日韩电影免费在线观看网站,国产高清一线久久,久久香蕉综合色一综合色88个

<sup id="rjsx3"><dl id="rjsx3"></dl></sup>

      小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心得-數(shù)學(xué)的奧秘無處不在

      發(fā)布者:cj_jyk   發(fā)布時間:2019-03-05 13:59:38   點擊數(shù):

      小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心得 數(shù)學(xué)的奧秘無處不在

      執(zhí)教一年級,我每天都在思考怎樣才能夠引導(dǎo)學(xué)生逐步從生活中發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘,于是我大量閱讀和數(shù)學(xué)有關(guān)的小故事,小發(fā)現(xiàn),課堂上講給孩子們聽,讓孩子們明白我們可以從不同的角度去觀察生活,去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),你就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)真是無處不在,數(shù)學(xué)的奧秘也是層出不窮,讓我們感到其樂無窮。

      通過閱讀我發(fā)現(xiàn)很多生物學(xué)家也通過觀察和探索了發(fā)現(xiàn)了小動物身上也隱藏著很多有趣的數(shù)學(xué)奧秘。

      珊瑚蟲是真正的數(shù)學(xué)“天才”,珊瑚蟲在自己的身上記下“日歷”,它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋,顯然是一天“畫”一條,古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)35千萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”,天文學(xué)家告訴我們,當時地球一天僅21.9小時,一年不是365天,而是400天。

      秋天,大雁南飛,我們只看到一群群大雁一會兒排成個“人”字,一會兒排成個“一”字。我們往往只是感到好看,其實我們并沒有仔細觀察,精確計算。如果我們站在數(shù)學(xué)的角度去觀察的話,就會發(fā)現(xiàn)“人”字形的角度是110度,更精確地計算還表明“人”字形夾角的一半——即每邊與雁群前進方向的夾角為54448秒!而金剛石結(jié)晶體的角度正好也是54448秒!是巧合還是某種大自然的“默契”?

      其實生活中還有很多數(shù)學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的現(xiàn)象,比如將正三角形的每一邊三等分,而以其居中的那一條線段為底邊再作等邊三角形,然后以其代替底邊,再將六角形的每邊三等分,重復(fù)上述的作法,如此繼續(xù)下去,就得到雪花曲線。

      生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)就在我們身邊。數(shù)學(xué)也構(gòu)建了我們與外部世界的橋梁,是數(shù)學(xué)應(yīng)用的重要形式,數(shù)學(xué)建模是應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實際問題的基本手段,也是推動數(shù)學(xué)發(fā)展的動力。

      在數(shù)學(xué)建模核心素養(yǎng)的形成過程中,積累用數(shù)學(xué)的經(jīng)驗,提高自己運用數(shù)學(xué)解決生活中實際問題的能力,同時我們也能夠在解決生活實際問題的過程中發(fā)現(xiàn)和提出一些新的問題,能夠針對這些新的問題進行建立新的數(shù)學(xué)模型,能夠運用數(shù)學(xué)知識求解這個數(shù)學(xué)模型,并嘗試基于現(xiàn)實背景驗證模型和完善模型,提升應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力,增強創(chuàng)新意識。在不斷推陳出新的過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展,進而推動社會進步和文明程度的發(fā)展。

      比如:我們電腦鍵盤上的字母為什么不按照二十六個字母順序排列,這是統(tǒng)計學(xué)家根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析出來的,現(xiàn)在讓我們選擇一篇文章,在鍵盤上進行打字體驗一下,你就會發(fā)現(xiàn)每個字母出現(xiàn)的頻數(shù)及頻率,是手指管轄區(qū)域中字母出現(xiàn)的頻率比較高,而其他字母出現(xiàn)的頻率比較少,在鍵盤上離手指能控制的范圍比較遠一些,這就是統(tǒng)計學(xué)家根據(jù)一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計之后,發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。這就體現(xiàn)了鍵盤上字母不按照一定的規(guī)律和順序排列的優(yōu)越性。

      這樣的案例還有很多,我首先想到的是沉默的數(shù)據(jù)這個案例,在戰(zhàn)爭中為了能夠在飛機上增加防護裝備,到底裝在哪兒比較好呢?這時候統(tǒng)計學(xué)家就根據(jù)打仗中能夠中彈飛回來的飛機中彈范圍進行統(tǒng)計,凡是那些中彈頻率比較高的范圍就不是需要增加防護的范圍,因為這些飛機雖然中彈了,但是依然能夠從戰(zhàn)場上飛回來,這就說明這些范圍不是中彈傷亡的致命點。而其他范圍則是中彈不能夠從戰(zhàn)場上回來的飛機薄弱范圍,這些就是需要增加防護裝備的范圍。運用數(shù)學(xué)的規(guī)律,根據(jù)沉默的數(shù)據(jù)分析出來的結(jié)果,幫助我們解決了戰(zhàn)場上的一些疑難問題。數(shù)學(xué)在戰(zhàn)爭中所體現(xiàn)出的魅力往往是扭轉(zhuǎn)乾坤,事半功倍的效果。

      數(shù)學(xué)無處不在,所以引導(dǎo)學(xué)生做一個生活中的有心人,在生活中學(xué)會觀察,學(xué)會思考,學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,進而才能夠更好地運用數(shù)學(xué)去解決我們生活的實際問題,提高孩子們主動探索數(shù)學(xué)的精神。

       

      部門概況

      行政部門

      業(yè)務(wù)部門