《雪絨花》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時(shí)間：2018-12-14 14:47:42   點(diǎn)擊數(shù):

《雪絨花》教學(xué)設(shè)計(jì)

小小    趙麗娜

教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂教學(xué)活動(dòng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力，有感情地演唱歌曲的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力和概括能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解和掌握歌曲《雪絨花》的演唱情緒的變化。

2、了解電影音樂藝術(shù)中的作用并能聲情并茂地演唱電影音樂。

教學(xué)難點(diǎn)：

歌曲的演唱情緒的變化并能用優(yōu)美深情的歌聲演唱歌曲。

 教學(xué)用具：

鋼琴、多媒體教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)課件

教學(xué)步驟：

 一  、 組織教學(xué)：

 1、播放《雪絨花》的音樂進(jìn)教室。

 2、發(fā)聲練習(xí)

 二、故事導(dǎo)入：

 師：請(qǐng)大家欣賞一段音樂，你知道這首作品的名字嗎？（美國(guó)電影《音樂之聲》插曲《哆來(lái)咪》）。你了解《音樂之聲》嗎？《音樂之聲》這部電影還有一首比《哆來(lái)咪》更受歡迎的歌曲，那就是《雪絨花》。想聽《音樂之聲》和《雪絨花》的故事嗎？今天老師來(lái)給大家講講:

 《音樂之聲》的故事發(fā)生在70多年前的奧地利薩爾斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫瑪麗亞的年輕修女，她活潑善良，會(huì)彈吉它，喜歡唱歌。有一天，瑪麗亞來(lái)到一位海軍上校家當(dāng)家庭教師。在上校外出工作期間，她教上校家七個(gè)沒有媽媽的孩子學(xué)會(huì)了許多歌曲，通過歌唱，她還和孩子們結(jié)成了好朋友�！抖邅�(lái)咪》就是其中的一首。當(dāng)上�；丶視r(shí)，瑪麗亞和孩子們用甜美的歌聲迎接她。上校很感動(dòng)，他也邊彈吉它邊演唱了一首歌。同學(xué)們猜猜，上校唱的什么歌？對(duì)，就是這首《雪絨花》。從上校的眼神里，我們可以感受到他對(duì)幸福安寧生活的熱愛之情。后來(lái)，瑪麗亞成了七個(gè)孩子的媽媽。不久，德國(guó)納粹分子占領(lǐng)了薩爾斯堡。上校為了不背叛祖國(guó)，決定舉家逃亡。在音樂節(jié)上，他們?nèi)�家再次唱起了《雪絨花》，當(dāng)這首象征著祖國(guó)幸福、生活安寧的歌曲回蕩在劇場(chǎng)時(shí)，聽眾非常激動(dòng)。他們懷著對(duì)祖國(guó)必勝的信心，一齊高唱起來(lái)，歌聲使敵人膽戰(zhàn)心驚。

三、學(xué)習(xí)《雪絨花》

1、導(dǎo)入：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲《雪絨花》。

2、初聽歌曲，思考：歌曲的情緒是怎樣的？

3、復(fù)聽歌曲，思考：歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情？

4、再聽歌曲，思考：歌曲是幾拍子的？用手指揮感受。

5、 隨音樂用“lu”音默唱歌曲。

6、請(qǐng)跟隨錄音填詞演唱，注意大跳音程位置的聲音保持一致，第三句第一小節(jié)中的休止采用聲斷氣連的演唱方式。

7、請(qǐng)同學(xué)們隨琴演唱歌曲，注意聲斷氣連的地方。

8、隨著音樂演唱歌詞，注意歌曲的情緒以及所表達(dá)的情感。

9、隨著音樂伴奏演唱歌曲。

四、拓展欣賞：

1、欣賞影片中由上校懷抱吉他深情無(wú)限地演唱《雪絨花》的片段。

2、欣賞《音樂之聲》中的另一首插曲《孤獨(dú)的牧羊人》。

五、總結(jié)：

《音樂之聲》中有很多動(dòng)聽的音樂，大家可以利用課余時(shí)間觀看《音樂之聲》這部影片，了解其中的音樂。最后，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起配合，再次演唱《雪絨花》，結(jié)束今天的課程。