讀《站在孩子的視角談教育》有感

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時間：2018-12-06 15:43:37   點擊數:

 《站在孩子的視角談教育》有感

秦曉毅

2018年11月

用了一個月的時間，讀完了顧明遠老先生的著作《站在孩子的視角談教育》。顧明遠，北京師范大學資深教授，國家教育咨詢委員會委員，中國教育學會名譽會長，教育部社會科學委員會副主任等等。他的名字在教育界中如雷貫耳，有幸能拜讀他的書籍，心中特別高興，每天閱讀一篇文章，如潺潺溪流，慢慢澆灌我的內心。

翻開此書，首先映入眼簾的就是有顧明遠老先生親自書寫的幾行大字“沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習，教書育人在細微處，學生成長在活動中。”一句話包含了教育基礎的理論，又揭示了教育實踐的意義。作為一個既是家長又是老師的我最喜歡本冊書的最后一章：童心與教育。關愛兒童，保護童真，激發(fā)童趣，這明明是我們最容易做到，最應該做到的事情，卻成為了當前作為教育工作者最容易忽視的問題，我們在高談用愛教育，用心教育的時候，卻忘記了這個愛應該是關愛，這個心應該是童心。什么是站在孩子的角度看問題？把自己當做孩子，同樣的教育方式，捫心自問，作為教師的你，喜歡這種教育方式嗎？這樣的老師你喜歡嗎？書中提到了一個好玩的詞“瓜裂裂”，意思是說，我國江蘇瓜農給西瓜加膨化劑，導致西瓜都裂開了，我們的老師可不能把學生培養(yǎng)成“瓜裂裂”。童年是人一生中最有生氣的時期，最有樂趣的時期，顧老先生說他經常看《動物世界》，發(fā)現任何動物在幼年時期都是活潑、可愛的，它們經常嬉戲打鬧。我們人類的童年卻失去了童心和童趣，今天的教育把童年埋在大量作業(yè)練習中，壓得孩子喘不過氣來，沒有時間嬉戲，沒有情趣玩耍。童年是最嬌嫩的時期，最需要愛護的時期，我們今天的教育卻在傷害著嬌嫩的幼苗。把學生分為三六九等，用分數來評價兒童，使大多數兒童失去了信心，丟掉了童趣。童年是最敏感的時期，最天真的時期，也是最喜歡模仿的時期。成人卻不斷用世俗陋習來污染他們的心靈。因此，今天不僅要保衛(wèi)童年，也要拯救童年，使孩子們健康地成長，幸福的生活。顧老先生說：教育就是要給兒童創(chuàng)造這樣的環(huán)境。

閱讀這篇文章之后，我心情久久不能平靜，作為教師的我們，豈是孩子童年的劊子手？我們也是父親母親，我們也從童年走來，可是當前的教育形式，這種應試教育的模式下的老師們，難道不也是時代的犧牲品嗎？顧老先生的中國教育的泰斗，他的思想，他的話我深信代表著中國教育的轉變方向，就像他說的：給每個學生提供適合的教育，是最好的教育，最公平的教育。

我是一名音樂老師，我的課堂充滿歡聲笑語，讀過了顧老先生的書，我更為自己從事的專業(yè)教育感到欣慰。還好，我的課堂沒有應試教育，我還在保持著那種帶領孩子享受音樂，享受課堂的熱忱。今后，我會再接再厲，用人文精神創(chuàng)造充滿生命活力的學習環(huán)境，讓學生時刻感受到關愛和尊重，樹立自尊、自信、自強的精神，讓生命放出光彩。