數(shù)學(xué)語言研究使教師輕松學(xué)生聰慧——長�？h小學(xué)數(shù)學(xué)四塊石小學(xué)調(diào)研服務(wù)簡訊

發(fā)布者：cj_jyk   發(fā)布時間：2018-11-16 08:12:54   點擊數(shù):

數(shù)學(xué)語言研究使教師輕松學(xué)生聰慧

——長�？h小學(xué)數(shù)學(xué)四塊石小學(xué)調(diào)研服務(wù)簡訊

長�？h小學(xué)數(shù)學(xué)于11月12日——11月16日對四塊石小學(xué)進行調(diào)研指導(dǎo)與菜單服務(wù)。四塊石小學(xué)提供的數(shù)學(xué)服務(wù)菜單為：核心素養(yǎng)下數(shù)學(xué)語言表達能力培養(yǎng)。調(diào)研發(fā)現(xiàn)：新的課程理念在四小數(shù)學(xué)課堂得到廣泛應(yīng)用，教師的課堂設(shè)計也發(fā)生了很大的變化，重點考慮如何引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，重視知識獲得過程教學(xué)；急于追求結(jié)果，進行題海訓(xùn)練現(xiàn)象基本取締。

為了進一步提高教師對數(shù)學(xué)語言培養(yǎng)的重視程度，用理論更好的指導(dǎo)教學(xué)實踐，對全體數(shù)學(xué)教師進行“數(shù)學(xué)語言——小學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的基石”專題培訓(xùn)，結(jié)合調(diào)研教學(xué)案例，從數(shù)學(xué)語言的內(nèi)涵、數(shù)學(xué)語言訓(xùn)練的必要性、數(shù)學(xué)語言被忽視的成因分析及如何進行數(shù)學(xué)語言表達能力培養(yǎng)四方面，與教師進行交流，使教師真切的感受到數(shù)學(xué)語言訓(xùn)練對學(xué)生終身發(fā)展的重要性。

菜單服務(wù)過程中，課堂觀察重點為“數(shù)學(xué)語言表達能力培養(yǎng)”，觀察教師如何引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范使用數(shù)學(xué)語言，學(xué)生如何使用數(shù)學(xué)語言提高思維能力，指導(dǎo)教師如何引導(dǎo)學(xué)生進行數(shù)學(xué)文字語言、符號語言、圖表語言相互轉(zhuǎn)譯，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科的育人功能。

結(jié)合調(diào)研與服務(wù)，提出幾點建議：

1、  提高教師自身意識，規(guī)范數(shù)學(xué)語言。

2、  有目的、有計劃對學(xué)生進行數(shù)學(xué)語言表達能力培養(yǎng)訓(xùn)練。

3、  常抓不懈，關(guān)注細節(jié)。

4、  加強橫向交流，凸顯學(xué)生間的思維碰撞。

5、  導(dǎo)學(xué)活動單要科學(xué)有彈性。

6、  加強評價藝術(shù)研究。

“數(shù)學(xué)教學(xué)就是數(shù)學(xué)語言的教學(xué)”，數(shù)學(xué)語言是學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的基石，我們要通過數(shù)學(xué)語言專題研究使教師越來越輕松，學(xué)生越來越聰慧。

 

新聞出處：長海縣教師進修學(xué)校

新聞作者：姜永魁

攝錄：王昀赟