小學(xué)語文學(xué)科小長山小學(xué)菜單服務(wù)信息
發(fā)布者：cj_wsh 發(fā)布時間：2018-11-02 10:39:03 點擊數(shù):
小學(xué)語文學(xué)科小長山小學(xué)菜單服務(wù)信息
10月29日到11月2日，長�？h小學(xué)語文研訓(xùn)教師跟隨教師進(jìn)修學(xué)校小教部一行在小長山小學(xué)進(jìn)行為期一周的菜單服務(wù)。依據(jù)計劃本次小學(xué)語文菜單服務(wù)緊緊圍繞小小菜單“語文課堂如何提高學(xué)生的閱讀效率、略讀課文教學(xué)方法。”為工作要點。
本次菜單服務(wù)研訓(xùn)教師能關(guān)注低、中、高各學(xué)段的教師課堂教學(xué)，加強(qiáng)青年、骨干教師的培養(yǎng)，悉心指導(dǎo)提升教師教學(xué)能力。研訓(xùn)教師深入中心校、村小各年級課堂進(jìn)行聽評課與指導(dǎo)，共聽評課8節(jié)，指導(dǎo)青年教師備課上課6節(jié)。其中包括骨干教師課2節(jié)，青年教師課3節(jié)。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)教師課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)教師能放手讓學(xué)生積極思考，努力做到教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)扎實有效。
周二上午研訓(xùn)教師指導(dǎo)中心小學(xué)青年教師五年級張麗老師上了一節(jié)高段略讀課校級研討課。課后與教師們一同進(jìn)行了深入細(xì)致的研討，教師們不僅明確了略讀課教學(xué)的方法與的具體實施策略，而且對如何提高課堂學(xué)生的閱讀效率有了更深入的理解。同時研訓(xùn)教師就語文學(xué)科如何提高學(xué)生的閱讀效率對老師們提出了具體的要求。強(qiáng)調(diào)在語文課堂要注重讀寫結(jié)合訓(xùn)練，落實語用，加強(qiáng)課內(nèi)仿說仿寫訓(xùn)練。在平日教學(xué)中，要注重積累，教師要和學(xué)生一起讀書。
希望小小的每節(jié)語文課堂能扎扎實實。課堂是師生、生生真實交流的過程。教師要有學(xué)段意識，低年級字詞、朗讀是重點，培養(yǎng)學(xué)生在讀中感知、讀中感悟、讀中理解。中年級應(yīng)突出句，詞句和段的教學(xué)。高年級突出篇章教學(xué)；增強(qiáng)目標(biāo)的意識。教師要將課堂交給學(xué)生，課堂上教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，更要將主動權(quán)交給學(xué)生；不僅要讓孩子認(rèn)真地跟我學(xué)，更要讓孩子主動積極地自主學(xué)、參與學(xué)；不僅要讓孩子知識學(xué)的多與扎實，更要讓孩子保持旺盛的求知欲。
新聞作者：王淑紅
新聞出處：長�？h教師進(jìn)修學(xué)校
攝影： 王忠久
2018.11.2
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