小學信息技術學科小小調(diào)研總結
發(fā)布者：cj_sfy 發(fā)布時間：2018-11-02 08:55:51 點擊數(shù):
小學信息技術學科小小調(diào)研總結
10月29日~11月1日，小學信息技術學科隨小教部整體完成了對小長山中心小學的為期一周的下校調(diào)研工作。在本次調(diào)研中，信息技術學科主要完成的內(nèi)容是教與學行為方式轉變下的聽評課和研討互動。
在課堂教學中，小小的兩位專職信息技術教師表現(xiàn)較好，主要表現(xiàn)在愿意在課堂教學研究中動腦筋，創(chuàng)新課堂教學方法，備課比較充分，課前用心準備，課堂教學效果明顯；學生的學習常規(guī)培養(yǎng)較好，日常的訓練到位。機房設備及課堂教學必備軟件安裝維護良好，保證信息技術的基本教學內(nèi)容完成。
在以后的教學中，對學科教師提出兩點希望：1、精心備課，寫好教學設計。希望教師在以后的教學工作中，能夠在了解學生和教學內(nèi)容的基礎上，精心設計教學目標、教學內(nèi)容和教學方法等。事先的精心準備是課堂教學成功的必要前提。2、繼續(xù)推進多媒體在課堂教學中的運用。希望信息技術教師應該結合自身的優(yōu)勢，在教學中廣泛運用多媒體課件進行教學，包括動畫、圖畫、游戲、網(wǎng)頁、微課等，這樣會大大提高學生的學習興趣和課堂教學的實效。3、加大編程教學的研究力度，人工智能教學提上日程上來，在教學中研究steam的教學模式，讓學生在信息技術學科的學習中終身受益。
本次調(diào)研及時高效，完成了教與學行為方式的轉變的教學研究的指導和小結，希望通過以后長期的不斷的教研、反思、總結、提煉等，與教師共同創(chuàng)新信息技術課堂教學的模式。
長�？h教師進修學校 孫鳳英
2018.11.2
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