小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科第一次網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

發(fā)布者：cj_yuhong   發(fā)布時(shí)間：2018-10-31 22:42:26   點(diǎn)擊數(shù):

文本再構(gòu)——你、我、他

                      

 

                                               ——小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科第一次網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

 

10月22日----26日，小學(xué)英語(yǔ)研訓(xùn)教師組織開(kāi)展了本學(xué)期第一次網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)以“文本再構(gòu)法在小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中的應(yīng)用”為研訓(xùn)主題，每位英語(yǔ)教師通過(guò)學(xué)科QQ群互動(dòng)分享自己的一個(gè)教學(xué)實(shí)例片段，大家相互學(xué)習(xí)與借鑒 。 文本再構(gòu)，簡(jiǎn)而言之，即基于教材、根植學(xué)生，就文本進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，它既展現(xiàn)了教師的專業(yè)技能及教學(xué)智慧，又促進(jìn)了學(xué)生們的個(gè)性化成長(zhǎng)，賦予語(yǔ)篇更多人性化的解讀與味道。參訓(xùn)教師們結(jié)合自身的課堂教學(xué)實(shí)踐，從教材出處，模塊體系，單元話題，語(yǔ)篇再構(gòu)的細(xì)節(jié)處理，達(dá)成的教學(xué)效果等方面展開(kāi)了積極的研討。文本再構(gòu)下的語(yǔ)篇教學(xué)，不僅可以提高學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析和解決問(wèn)題的能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維和語(yǔ)言表達(dá)的能力。文本再構(gòu)是英語(yǔ)教學(xué)的改革載體,它承載了從英語(yǔ)課程、教學(xué)實(shí)施、教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的多方面。通過(guò)本次網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)活動(dòng)，大家積極互動(dòng)，快樂(lè)分享。相信，在今后的英語(yǔ)教學(xué)中，每一位英語(yǔ)教師都會(huì)本著“精細(xì)、豐富、發(fā)展”的教學(xué)理念，創(chuàng)造屬于學(xué)生的一塊樂(lè)土,成就屬于學(xué)生的一份精彩！

 

 

                                                                                                                                                        2018年10月27日