一年好景君須記 最是小英研討時

發(fā)布者：cj_yuhong   發(fā)布時間：2018-10-30 10:17:25   點擊數(shù):

一年好景君須記    最是小英研討時

                 ——小學英語學科深入大長山小學調(diào)研簡訊

 

為了扎實推進教與學行為方式的轉(zhuǎn)變，10月22日——10月26日，長海縣教師進修學校小學英語研訓教師走進大長山小學，進行了為期一周的學科教學指導及菜單式服務(wù)。

英語研訓教師于老師結(jié)合大小菜單需求，以“基于語篇教學下學生閱讀能力的培養(yǎng)”為切入點，通過隨機聽評課、骨干展示課、十大典型教師展示課、主題式互動研討等多種途徑，親臨課堂，深入指導，帶領(lǐng)基地校英語教師共同研磨高效課堂。

本次調(diào)研活動中，為了更好地落實對學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，研訓教師不辭辛苦，利用周五的時間，組織英語組教師，以傅海華老師執(zhí)教的五年級復習課課例為基，結(jié)合大小英語教師課堂中的困惑，進行了“小學英語基于語篇教學下的問題和板書的整體設(shè)計”專題講座。研訓教師首先針對各學段的板書設(shè)計提出了明確的要求，要求英語課堂板書做到精、簡、突、顯。隨后，研訓教師強調(diào)了文本再構(gòu)法在英語語篇教學中的應(yīng)用及具體做法，使每一位英語教師又一次得到了很好的專業(yè)引領(lǐng)。

最后，針對大長山小學的英語教學現(xiàn)狀，研訓教師提出了具體的指導意見：1、要充分發(fā)揮教研組的集體力量，抱團取暖，攜手并進；2、精心雕琢課堂教學，注重學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)；3、以自然拼讀法促進學生對詞匯的掌握，并加強英語書寫。

每一次的研磨，都是一次自我成長。相信，大小英語組教師會繼續(xù)秉承教育初心，打造更精彩的英語課堂！