大連市群文閱讀課堂展示教學(xué)設(shè)計(jì)《反復(fù)！不重復(fù)》
發(fā)布者：cj_wsh 發(fā)布時(shí)間：2018-09-28 10:27:17 點(diǎn)擊數(shù):
大連市群文閱讀課堂展示教學(xué)設(shè)計(jì)《反復(fù)！不重復(fù)》
長(zhǎng)�？h四塊石小學(xué) 張楠楠
指導(dǎo)教師 長(zhǎng)海縣教師進(jìn)修學(xué)校 王淑紅
教學(xué)目標(biāo)：
1、閱讀運(yùn)用反復(fù)修辭的文章、詩(shī)篇，體會(huì)反復(fù)手法在不同文章中所表達(dá)的情感，了解反復(fù)在文章中的作用。
2、有感情地朗讀，積累優(yōu)美句段。
3、能夠初步學(xué)習(xí)反復(fù)的修辭手法，在習(xí)作中運(yùn)用。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、體會(huì)反復(fù)在不同文章中所表達(dá)的情感，了解反復(fù)在文章中的作用。
2、初步學(xué)習(xí)反復(fù)的修辭手法，在習(xí)作中運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT、歌曲《愛我中華》、微課、閱讀材料、任務(wù)卡等
課前聽音樂《愛我中華》
一、導(dǎo)入——歌詞中的反復(fù)
1、剛才我們聽到的歌曲是？——愛我中華
歌曲中重復(fù)最多的一句話是？——愛我中華
在這首歌當(dāng)中，“愛我中華”一共出現(xiàn)了多少次呢？
2、“愛我中華”這句話在歌曲中為什么反復(fù)出現(xiàn)呢？
3、正如大家說的那樣，反復(fù)歌唱“愛我中華”，就是為了表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。這種修辭手法叫——反復(fù)。
4、這樣反復(fù)出現(xiàn)的句子，我們?cè)谧x的時(shí)候語氣也要更加強(qiáng)烈一些。
二、閱讀——文章中的反復(fù)
歌曲中常有反復(fù)出現(xiàn)的歌詞，讓我們對(duì)這首歌印象深刻。文章當(dāng)中，也常運(yùn)用這種方法，這節(jié)課咱們就一起來學(xué)習(xí)文章中的反復(fù)。
1、請(qǐng)你快速讀一讀這四篇文章，畫出文章中反復(fù)出現(xiàn)的句子。聯(lián)系上下文想一想表達(dá)了作者怎樣的情感？并完成表格。
2、組內(nèi)交流自己體會(huì)到的情感，并討論一下哪幾種情感是可能的，說明你的理由。
3、全班匯報(bào)。
4、同學(xué)們，觀察表格，你認(rèn)為反復(fù)的句子在文中有什么作用呢？
教師小結(jié)：是的，這種反復(fù)的句子點(diǎn)明了主題，強(qiáng)調(diào)了作者所要表達(dá)的意思，突出了情感，絕不是隨隨便便的重復(fù)。板書：反復(fù)≠重復(fù)強(qiáng)調(diào)意思，突出情感
5、請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅卫首x這幾篇文章，選擇自己喜歡的片段朗讀，讀出作者表達(dá)的情感。
6、匯報(bào)讀，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。
三、欣賞——詩(shī)歌中的反復(fù)
1、其實(shí)，反復(fù)這一手法在文學(xué)作品中有很重要的作用，不僅常用于歌詞創(chuàng)作與文章當(dāng)中，古詩(shī)中也很常見喲。請(qǐng)看一段短視頻。
2、學(xué)生朗讀詩(shī)詞，感受不同詩(shī)歌中反復(fù)的運(yùn)用。
3、學(xué)生齊讀。
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