《雪絨花》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時(shí)間：2018-09-26 15:10:50   點(diǎn)擊數(shù):

 《雪絨花》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，在親身參與音樂(lè)活動(dòng)中喜歡音樂(lè)，養(yǎng)成良好的音樂(lè)鑒賞能力。

2、在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生共同合作意識(shí)，得到情感體驗(yàn)，養(yǎng)成樂(lè)觀的生活態(tài)度。

3、通過(guò)學(xué)唱這首歌曲，使學(xué)生了解合唱的演唱技巧，能深情地唱出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

4、通過(guò)實(shí)踐與討論，認(rèn)識(shí)電影音樂(lè)在電影中的重要性。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

《雪絨花》演唱風(fēng)格、影視音樂(lè)的特點(diǎn)與作用是本節(jié)課的重點(diǎn)，這是由學(xué)生的認(rèn)知程度決定的。由于影視音樂(lè)充斥著整個(gè)社會(huì)生活，所以學(xué)生對(duì)影視音樂(lè)的興趣還是很濃的。電影中的音樂(lè)在電影中的作用是教學(xué)中的難點(diǎn)。課下可以學(xué)生認(rèn)真去搜集、演唱影視音樂(lè)歌曲，討論總結(jié)演唱中的不同形式來(lái)突破教學(xué)中的難點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)“搜集影視歌曲——演唱——討論——欣賞——討論——表演”的過(guò)程，以小主人的地位，主動(dòng)學(xué)習(xí)，使教學(xué)重點(diǎn)得以突出。

三、、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

欣賞無(wú)聲《泰坦尼克號(hào)》電影片段。

提出問(wèn)題：片段中缺少了什么？

音樂(lè)不僅是人們生活中的精神食糧，它在電影電視中也起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。今天就隨同老師一起走進(jìn)美國(guó)電影《音樂(lè)之聲》中的插曲《雪絨花》。

（調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，老師以電影音樂(lè)為引子，導(dǎo)出歌曲《雪絨花》。（播放《雪絨花》歌曲作為背景音樂(lè)）

教師講故事：《音樂(lè)之聲》

2、學(xué)唱歌曲：

（1）了解電影概況，想聽(tīng)閆老師用中文來(lái)演唱這首歌嗎？

（2）歌曲通過(guò)對(duì)“雪花”的贊美，表達(dá)了主人公什么情感？

（3）復(fù)聽(tīng)《雪絨花》，感受歌曲所表達(dá)的真摯情感，并且大家可以邊聽(tīng)邊輕輕地跟哼唱。

（4最和諧、最抒情的歌聲、完整地來(lái)唱一遍這首歌。

（5）注意“XO OX X ｜”及“X－X｜X－X｜X－X｜X－－｜”節(jié)奏的變化。

（6）學(xué)唱二聲部。

學(xué)生慢慢跟唱。加入指揮圖示，教師指揮，學(xué)生有感情的演唱。

3、游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)

播放《DO RE MI》音樂(lè)片段，欣賞之后，學(xué)生到前面舉出相應(yīng)的音符。

4、知識(shí)拓展，情感升華

欣賞電影《音樂(lè)之聲》中的另一部音樂(lè)作品《孤獨(dú)的牧羊人》

四、歌曲延伸教學(xué)

這首歌曲還能用什么樣的演唱形式，指導(dǎo)學(xué)生用領(lǐng)唱，輪唱，對(duì)唱的形式來(lái)表現(xiàn)歌曲

七、小結(jié)

伴隨著美妙的歌聲，這節(jié)音樂(lè)課接近尾聲，但是我想同學(xué)們對(duì)電影音樂(lè)的愛(ài)好一定才剛剛開(kāi)始，相信那深情無(wú)限的《雪絨花》、歡樂(lè)有趣的《DORE MI》，還有幽默風(fēng)趣的《孤獨(dú)的牧羊人》一定會(huì)給你們留下深刻的印象。愿你們乘著歌聲的翅膀在音樂(lè)的世界里自由翱翔！