在集體中

發(fā)布者：cj_llq   發(fā)布時(shí)間：2018-06-20 16:53:27   點(diǎn)擊數(shù):

【教材版本】人教版《道德與法治》

【年級(jí)】二年級(jí)上冊(cè)

【課題】在集體中

【執(zhí)教教師

【教學(xué)目標(biāo)】

情感態(tài)度價(jià)值觀：嘗試用不同的方式表達(dá)對(duì)別人的感謝，以發(fā)展同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。

能力：體會(huì)班集體的溫暖、老師的關(guān)心、同學(xué)的友愛，感受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的幫助。

知識(shí)：提高交往能力，提高分析問題、解決問題和表達(dá)能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】體會(huì)班集體的溫暖、老師的關(guān)心、同學(xué)的友愛，感受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的幫助。

【教學(xué)難點(diǎn)】提高交往能力，提高分析問題、解決問題和表達(dá)能力。

【教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)】本課教學(xué)針對(duì)學(xué)生年齡的特征我著重考慮了課堂學(xué)習(xí)形式的改變與大膽嘗試，以引導(dǎo)活動(dòng)的形式展開教學(xué)。課堂教學(xué)采取了全新的“感知-明理-行動(dòng)-拓展-測(cè)試”教學(xué)模式。

【教學(xué)過程】

一、感知：

1、情景創(chuàng)設(shè)：

播放幻燈片圖片，圖片選自班級(jí)合唱比賽、拔河比賽…師：我們大家共同組成了快樂的班集體，在我們的班級(jí)里每天都在發(fā)生著有趣的故事。今天，就讓我們一起講講那些讓你記憶深刻的故事，好嗎？

2、感知集體榮譽(yù)：

（1）教師拿出一張獎(jiǎng)狀，高高舉起。同學(xué)們還記得這張獎(jiǎng)狀嗎？我們是怎么獲得的？學(xué)生交流。

 這么熱鬧的場(chǎng)面，老師真想再看看，你們?cè)敢獍旬?dāng)時(shí)的情景再演一遍嗎？

 （情景表演：老師頒發(fā)獎(jiǎng)狀，班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，眾生歡呼。）這張獎(jiǎng)狀真是來(lái)之不易呀，你們想想這是誰(shuí)的功勞？

 生回憶合唱比賽當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)。

 師：大家都有自己的事做，那這張獎(jiǎng)狀……？

學(xué)生回答：是老師和我們一起獲得的。

師：對(duì)，是大家共同努力才獲得了成功。讓我們夸夸自己吧�。▽W(xué)生們集體鼓掌）

二、明理：

1.我們班的故事一定還有很多，你們?cè)谛〗M里互相說一說，講一講吧？(學(xué)生分小組互相交流故事和感受，老師以集體一員的身份參與活動(dòng)。)

 2.聽了同學(xué)們講的故事，老師覺得你們真的長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)的道路上你最想感謝誰(shuí)？請(qǐng)把他的名字寫在老師發(fā)給你的綠葉卡上，我們來(lái)種一棵愛心樹。（學(xué)生略加思索后，在綠葉上寫出名字。）

 3.哪位同學(xué)愿意扮演小記者到同學(xué)們中去采訪？學(xué)生主動(dòng)扮成小記者進(jìn)行采訪，教師稍加指導(dǎo)。

 小記者到同學(xué)中采訪，被采訪的同學(xué)回答自己最想感謝誰(shuí)及原因。

 4.請(qǐng)發(fā)言的同學(xué)把樹葉貼到愛心樹上。

 5.其他同學(xué)在小組里互相交流這樣的故事。

 6.播放《愛的奉獻(xiàn)》歌曲。學(xué)生在組內(nèi)交流，并將寫有名字的綠葉貼到樹上。

三、行動(dòng)：

（1）師生齊讀愛心樹的綠葉上的同學(xué)的名字。

 （2）當(dāng)我們遇到困難需要幫助時(shí)，這些同學(xué)主動(dòng)伸出了友誼之手，對(duì)此你們有什么想法嗎？

 （3）學(xué)生開始行動(dòng)，或畫畫，做感謝卡……

 分發(fā)卡紙，播放抒情的音樂。學(xué)生在音樂聲中自制感謝卡。教師巡視指導(dǎo)，并幫助有困難的學(xué)生。

 （4）學(xué)生將自己的作品送給要送的人。（播放歌曲：我們都是好朋友）

 （5）學(xué)生將感謝卡等作品貼在愛心樹的旁邊，師生共同欣賞愛心樹。

四、拓展：

1.討論：

a手工課后，地面有紙，怎么辦？

b.用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆，鉛筆屑怎么辦？

c.用完教室里的掃除工具，怎么辦？

 活動(dòng)提示：老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)保持清潔的好方法，方式可以多種多樣，如：說一說，演一演等。

五、測(cè)試：

游戲小測(cè)驗(yàn)：我是班級(jí)一員

課件出示各種在班級(jí)行為地小圖片，學(xué)生一一判斷對(duì)錯(cuò)。

提問：小朋友們，今天你學(xué)到了什么？

學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)所得。

教師總結(jié)談話：我們要以小主人的身份對(duì)待集體的事情。從點(diǎn)滴小事中，養(yǎng)成對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，也對(duì)集體負(fù)責(zé)的習(xí)慣。讓我們一起努力，做個(gè)小小保潔員，教室一定會(huì)干凈又整潔。