落實語文素養(yǎng) 提升教學效能(圖文)

發(fā)布者：cj_wsh   發(fā)布時間：2018-06-20 07:22:44   點擊數:

 落實語文素養(yǎng) 提升教學效能

         ——長海進修小學語文學科海洋島學校調研簡訊

結合海洋島學校語文教學的工作實際和菜單需求，6月11日至15日，縣進修學校小學語文研訓教師學科跟隨小教部一行到海洋島學校開展菜單服務與校本研修現場指導活動。

本次調研活動的主題“核心素養(yǎng)下-海島群文閱讀教學校本研修現場指導”�；顒臃譃樵\斷指導式觀課議課、專題閱讀教學培訓和校本研修現場指導等內容。研訓教師對海洋學校小學全體語文教師進行了備課及聽評課指導，并對所聽的每節(jié)課給予了細致有效的分析和指導點評，讓教師了解了自身的優(yōu)勢和不足，為今后的工作提供了方法和指導性建議。13日上午指導一年級邵慶賀老師與六年級李芳老師分別上了兩節(jié)校級群文閱讀研討課，下午研訓教師先是帶領全校教師共同觀摩了我縣市級骨干宋艷華老師的閱讀示范錄像課，然后結合幾天的聽課，為全校教師做了主題為“核心素養(yǎng)下——基于學生發(fā)展的課堂教與學行為方式轉變的群文閱讀”專題教學培訓。培訓理論結合實際，從“核心素養(yǎng)與閱讀的關系”、“如何做一個學問厚實的語文老師”、“語文課堂基本閱讀方式、群文閱讀策略”等方面，深入淺出地進行了講解。最后，研訓教師深入學校小學語文教研組進行校本研修活動指導，詳細解答了語文組教師們的困惑，就海洋小學語文組開展的省級群文閱讀課題活動進行了細致指導，首先肯定了海洋小學語文組能積極開展群文閱讀教學實踐研究，指出了群文閱讀教學實踐研究在海洋學校雖然還處在起步階段，但是團結進取的海島語文教師們在校領導的帶領下，不等不靠，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，教師的鉆研精神使我們有理由相信，海洋學校將為海島學生開啟一個嶄新的閱讀天地。

本次小學語文下鄉(xiāng)調研之行，將群文閱讀課堂指導和先進教育理念送到海洋島學校，加快提升海洋島學校小學語文教師隊伍教學教研效能，極大地促進小學語文課堂教與學行為轉變的深入推進。

 

 

   新聞作者：王淑紅

   新聞出處：長�？h教師進修學校

新聞攝影：寧曉明  

 

                                                                                                       2018年6月19