聚焦課堂 ，一模三課

發(fā)布者：cj_yuhong   發(fā)布時間：2018-06-04 08:47:27   點擊數(shù):

聚焦課堂 ，一模三課

               ———— 我參訓， 我感悟

    5月15日，我們沐著和煦的春風，迎來了一次以“模”相約，以“課”相會為主題的精彩的研訓活動。這次活動由小小的王月老師，四小的李杰老師和大小的付海華老師分別帶來了六年級下冊第九模塊的新授，鞏固和復習三個不同類型的課例�？芍^是一場饕餮盛宴，無論是課堂的設計，環(huán)節(jié)的構思，還是情感的滲透都是讓人回味的。三位教師都能夠從畢業(yè)季六年時光的回顧以及不舍，讓每一位師生深深感受到英語課堂教學的魅力。每位授課教師精彩的課堂展示能夠讓我們深深地感觸到他們?yōu)榇烁冻隽嗽S多，他們的課堂更是背后教研組教師們集體智慧的結晶。

     在王月老師的課堂上，對于新授課學習四封畢業(yè)留言，難度高，容量大，但是王月老師采用巧妙的方式，分別運用閱讀判斷，聽音填空，閱讀理解等不同方式學習課文，以層層遞進的方式，優(yōu)化了英語課的閱讀教學。

李杰老師的課看似教學內(nèi)容簡單，但是越簡單，課堂教學的活動展開困難越大。李杰老師能夠深挖教材，結合新授課的內(nèi)容，進行相應的拓展，能夠熟練的運用思維導圖，出示四個問題，輕松的解決了課文內(nèi)容，讓學生熟悉課文的結構，并明確寫畢業(yè)信的格式。課堂中采用出示心形照片作為評價機制，并不斷創(chuàng)設情境，觀看學生們共同生活學習的視頻，讓學生們深深地感受到時光荏苒，但是“We are family forever. ”讓學生們在情感上得到升華，情感自然地流露出來。

海華老師的課在開始就通過一段美妙的音樂，一張張令人感動的圖片，把學生們帶入到了課堂，給原本枯燥的復習課堂創(chuàng)設了情境。課堂的活動設計新穎，通過抓星星，既讓學生熟練掌握了語言的表達，更好的調(diào)動了學生的學習興趣，活躍了課堂的氣氛。在最后環(huán)節(jié)，老師并沒有讓學生一味的沉浸在六年生活的回憶中，而是將更多美好的祝愿送給學生，激勵學生們在未來的生活中勇于奮進，勇于拼搏，以實現(xiàn)偉大的中國夢！在情感上上升到了一定的高度！

沒有付出，就沒有收獲，在與本校的李杰老師共同研課，磨課的過程中，我也仿佛一同上了這節(jié)課。沒有一次次的追求完美，沒有一次次的思維的碰撞，哪里能夠展示精彩的課堂。在以后的教育教學中我要勤于思考，善于分析，努力將自己打造為一名優(yōu)秀的英語教師！