《觀課議課》培訓(xùn)體會
發(fā)布者：cj_xiaoping 發(fā)布時間：2018-05-23 09:30:22 點擊數(shù):
《觀課議課》培訓(xùn)體會
—市院“領(lǐng)雁工程”研訓(xùn)教師及教學(xué)名師觀課議課培訓(xùn)
進修學(xué)校
肖萍
5月9日應(yīng)學(xué)校安排長海進修8人小團隊參加市院組織的“領(lǐng)雁工程”—研訓(xùn)教師及教學(xué)名師觀課議課培訓(xùn)。主講教授——陳大偉。早已耳聞陳教授觀課議課之精彩，本次有幸親臨現(xiàn)場早已瞪大眼睛，豎直耳朵并準備了相關(guān)的拍攝設(shè)備拭目以待了。經(jīng)過三整天的培訓(xùn)的確不虛此行。陳大偉教授勵志的話語，充滿正能量的引領(lǐng)且幽默風(fēng)趣富有創(chuàng)意和代表性教學(xué)案例，讓在座聽者驚喜不斷，受益匪淺。
本次陳教授為我們講授了六方面內(nèi)容：
1、觀課議課認知
2、觀課議課動力和教師思維改善
3、怎樣有效觀課
4、怎樣有效議課
5、觀課議課目標
6、觀課議課實踐觀摩活
陳教授的敬業(yè)精神也讓在座每一位敬佩。通過多個角度如：創(chuàng)造教師幸福生活、怎樣理解研修中的教師、教師彼此的差異、學(xué)生的行為和表現(xiàn)是否是“小鳥”、課堂改進機理、發(fā)揮教學(xué)想象力的創(chuàng)新教學(xué)、從問題到現(xiàn)場的行動研究、理想課堂的意蘊和目標、有效觀課要求等等多方面讓在座的每一位都大飽耳福。同樣陳教授風(fēng)趣幽默的話語讓聽者從不覺得三天的漫長。“帶上笑容和喜愛進教室，坐在主席臺哪有坐在同學(xué)身邊幸福呀，觀課用好三只眼即：螞蟻眼、蜻蜓眼、鳥的眼；把課堂還給學(xué)生，教師盡量少講或不講；上課老師水深火熱，觀課老師格外觀火…….這些形象的比喻幽默的話語都是陳教授在講座當中流露的真情實感
通過學(xué)習(xí)，更加明確了觀課和議課是參與者相互提供教學(xué)信息，共同收集和感受課堂信息，在充分擁有信息的基礎(chǔ)上，圍繞共同關(guān)心的問題進行對話和反思，以改進課堂教學(xué)、促進教師專業(yè)發(fā)展的一種研修活動。聽了陳教授講的《有效觀課議課》，我對這個問題也引起了重視，也對此進行了進一步的思考。
陳教授的敬業(yè)精神也讓在座每一位敬佩。通過多個角度如：創(chuàng)造教師幸福生活、怎樣理解研修中的教師、教師彼此的差異、學(xué)生的行為和表現(xiàn)是否是“小鳥”、課堂改進機理、發(fā)揮教學(xué)想象力的創(chuàng)新教學(xué)、從問題到現(xiàn)場的行動研究、理想課堂的意蘊和目標、有效觀課要求等等多方面讓在座的每一位都大飽耳福。同樣陳教授風(fēng)趣幽默的話語讓聽者從不覺得三天的漫長。“帶上笑容和喜愛進教室，坐在主席臺哪有坐在同學(xué)身邊幸福呀，觀課用好三只眼即：螞蟻眼、蜻蜓眼、鳥的眼；把課堂還給學(xué)生，教師盡量少講或不講；上課老師水深火熱，觀課老師格外觀火…….這些形象的比喻幽默的話語都是陳教授在講座當中流露的真情實感
通過學(xué)習(xí)，更加明確了觀課和議課是參與者相互提供教學(xué)信息，共同收集和感受課堂信息，在充分擁有信息的基礎(chǔ)上，圍繞共同關(guān)心的問題進行對話和反思，以改進課堂教學(xué)、促進教師專業(yè)發(fā)展的一種研修活動。聽了陳教授講的《有效觀課議課》，我對這個問題也引起了重視，也對此進行了進一步的思考。
觀課議課與聽課評課不同，它主張充分發(fā)揮其促進教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)改進的功能，以發(fā)展性的取向做課，而不是以展示性的取向獻課，主張直面教學(xué)過程中的問題，不讓老師背有被批判得一無是處的包袱。觀課議課的教研活動就是研討課堂事實和現(xiàn)象，不針對授課教師，只針對課堂，探討原因，研究發(fā)展變化的可能性和現(xiàn)實條件。從這一點來看，就大大降低了評課評人的的利害關(guān)系，從而減輕教師的壓力。我們都希望教師們能走向幸福教育，少一些彼此傷害和打擊，大家能夠共同觀察、收集、探討、研究和改進教學(xué)，這才是幸福而有效的教研。
回看我們這種縣區(qū)學(xué)校，我覺得更應(yīng)該加快觀課議課在我們縣域?qū)W校的深入開展，部分學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，我們更應(yīng)該注重課上45分鐘的教學(xué)，讓學(xué)生們能在一堂課中吸收足夠的知識與養(yǎng)分，因此，教師的任務(wù)就顯得尤為重要。拿出一節(jié)課，全體教師進行觀課議課，從教學(xué)過程中找到課程改革的方向，從而提高我們這些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
在經(jīng)驗中反思，在反思中成長，在觀課中學(xué)習(xí)，在議課中積累。觀課議課意味著他人經(jīng)驗的參與，在彼此以相異的經(jīng)驗進行交流和對話，超越實現(xiàn)自身經(jīng)驗的議課過程中，參與者實現(xiàn)的是反思經(jīng)驗之思。觀課議課以“思”為基礎(chǔ)，促進我們?yōu)槲磥斫虒W(xué)而創(chuàng)造對課堂教學(xué)永遠有希望和夢想，在教學(xué)中激發(fā)和放飛想象力不斷創(chuàng)造，讓我們不斷超越，讓未來充滿希望！
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