凝心聚力求發(fā)展 同研共修促提升
發(fā)布者：cj_zsq 發(fā)布時間：2018-04-28 16:43:39 點擊數(shù):
凝心聚力求發(fā)展 同研共修促提升
——長海縣進修學校邀專家進島培訓
為扎實開展“基于學生發(fā)展的教與學行為方式轉(zhuǎn)變策略研究”的省級區(qū)域課題研究，更好地推進我縣教與學行為方式轉(zhuǎn)變下的課堂教學改革，強化教師隊伍建設(shè)，改善我們的課堂，4月25至26日，長�？h教師進修學校邀請遼寧省教育專家大連市教科所原課題部主任王立音及大連市青年新秀陳昕瑤老師親臨我縣進行指導與培訓。
25日下午，在進修學校的遠程教室，王主任就學科工作室的建設(shè)進行了專題引領(lǐng)，參加培訓的有中小學10個學科工作室的部分成員和教師進修學校的全部研訓教師。王立音主任從學科工作室建設(shè)的意義、目標定位、名師培養(yǎng)方式方法、學科工作室的工作機制四個方面進行了專題交流，同時依照長海地域的實際提出十七點工作要求，強調(diào)學科工作室資源庫的建設(shè)，適時要做好經(jīng)驗總結(jié)、提煉及經(jīng)驗推廣。王主任的引領(lǐng)，讓學科工作室明析了工作思路，明確了努力的方向。
26日上午，陳昕瑤老師在大長山小學做了“漢字漂流記”的課例展示和“對話式生態(tài)課堂建設(shè)”的專題講座。陳老師游戲中學習了漢字，孩子們興趣盎然，積極性由內(nèi)而發(fā)，下課了還意猶未盡。教師通過創(chuàng)設(shè)情景，實現(xiàn)了課堂文本對話，學生自我的對話和伙伴間的對話。課后她又對本堂課的設(shè)計思路進行了解讀，對大連西崗區(qū)杏園小學的對話式生態(tài)課堂的建設(shè)進行了專題講座。陳老師的課例與講座又給大家一次理念的碰撞，相信會碰撞出更多的火花，為長海的教育助焰。
26日下午在長海高中多媒體教室，王立因主任依照長海高中的教師狀況，進行了題為“用教育科研引領(lǐng)教師專業(yè)成長”的專題講座，聆聽講座的有進修學校領(lǐng)導班子和全體研訓教師，高中的領(lǐng)導班子和全體教師。王主任用“為什么要用教育科研引領(lǐng)教師專業(yè)成長？教師為什么要做教育教學研究？”兩個問題開啟了本次講座，她說，要使工作更有效，教育科研才是教師專業(yè)成長的支撐點，發(fā)展的快車道。依據(jù)教育科研促進專業(yè)發(fā)展遠比上大課，聽報告有效的多。教師做教育科研要從教育教學中的問題入手，她例舉身邊大量的例子教給教師做研究的方法。相信此次培訓，參訓教師對教育科研會有新的認識，觀念會有所轉(zhuǎn)變，對工作中遇到的問題以科研的視角研究解決，同時對正在研究的教師也有很好地指導意義。
部門概況
行政部門
業(yè)務部門
