歌唱教學(xué)幾點(diǎn)體會(huì)
發(fā)布者：cj_xiaoping 發(fā)布時(shí)間：2018-04-12 14:32:32 點(diǎn)擊數(shù):
歌唱教學(xué)幾點(diǎn)體會(huì)
劉麗華 小長(zhǎng)山中心小學(xué)
2018.3
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，小長(zhǎng)山中心小學(xué)社團(tuán)課活動(dòng)開展了聲樂班，開展聲樂班的目的是讓學(xué)生通過科學(xué)系統(tǒng)的聲樂教學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的演唱能力，為個(gè)人增添魅力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，豐富學(xué)生的想象力，還可以陶冶學(xué)生的心靈。實(shí)踐驗(yàn)證，學(xué)習(xí)聲樂的孩子經(jīng)過長(zhǎng)期的、專業(yè)的、系統(tǒng)的訓(xùn)練后，她們的演唱水平會(huì)向理想的方向發(fā)展，與其他孩子相比，學(xué)過聲樂的孩子會(huì)比沒有學(xué)過聲樂的孩子更有自信，更有個(gè)人魅力。
聲樂課不同于其它課，如果一周上一節(jié)的話，對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步不會(huì)有什么效果，所以我利用每天的間操時(shí)間帶領(lǐng)聲樂班的孩子一起訓(xùn)練，經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作與努力，學(xué)生在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，學(xué)生們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進(jìn)行歌曲的演唱。
一、歌曲演唱
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在演唱歌曲時(shí)我們一般采用聽唱法，先聽老師唱，學(xué)生再隨著老師模唱，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。演唱歌曲，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，先可以讓學(xué)生用哼鳴來進(jìn)行模唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。
2、歌曲的藝術(shù)處理
在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理。演唱時(shí)恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情、創(chuàng)編動(dòng)作來演唱歌曲。
我們?cè)趯W(xué)唱歌曲時(shí)堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一首歌，而是要通過學(xué)唱培養(yǎng)學(xué)生的聽覺能力，表現(xiàn)能力，提高演唱技巧。
社團(tuán)里的學(xué)員都是我從各個(gè)班選出來的唱歌比較好的孩子，一共十二人。到目前為止我們一共學(xué)了五首歌曲：《幸福的花朵》、《小小信鴿快快飛》、《冬瓜和南瓜》、《青山水流長(zhǎng)》、《造月亮》。其中，我還為《小小信鴿快快飛》、《冬瓜和南瓜》、《青山水流長(zhǎng)》、《造月亮》四首歌曲編排了好看的動(dòng)作讓學(xué)生進(jìn)行歌表演。孩子們喜歡唱歌，喜歡用美美的動(dòng)作去表現(xiàn)歌曲。老師給予她們的的鼓勵(lì)讓她們更有自信的表現(xiàn)自己。在上學(xué)期期末社團(tuán)課要結(jié)束的時(shí)候，我把社團(tuán)里的每個(gè)孩子的演唱錄在了手機(jī)里，讓孩子們從自己和別人的演唱視頻中去發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和不足。更激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望和表現(xiàn)欲望。孩子們表現(xiàn)的都很積極，很認(rèn)真。盡管也有不盡人意的地方，但是，在以后的日子里我會(huì)和孩子們一起繼續(xù)努力，做到更好。
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