執(zhí)教《臺(tái)歷的設(shè)計(jì)》參與美術(shù)教研活動(dòng)反思
發(fā)布者：cj_zhangyu 發(fā)布時(shí)間：2017-12-25 09:18:30 點(diǎn)擊數(shù):
執(zhí)教《臺(tái)歷的設(shè)計(jì)》參與美術(shù)教研活動(dòng)反思
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，學(xué)生為本；教育科研，教師為本。為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和新課程改革的需要，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校工作安排，我組本次活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段是由來我展示一節(jié)三年級(jí)的美術(shù)課，第二階段是針對(duì)這節(jié)課進(jìn)行評(píng)課和交流互動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、此次教研教研的意義：
通過這次的磨課教研活動(dòng)，吸取各位老師有益的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)、共同提高的目的，實(shí)現(xiàn)以研促教，以教促研的良好的教育科研氛圍，不斷提高教師的教育科研意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。通過這樣的活動(dòng)，一方面是供老師們學(xué)習(xí)和反思，二是希望通過這樣的平臺(tái)，讓廣大美術(shù)教師能積極參與到美術(shù)教學(xué)研究中來。
二、對(duì)這節(jié)課的解讀：
《臺(tái)歷的設(shè)計(jì)》是人美版三年級(jí)上冊(cè)中的一課。
本課的教學(xué)目標(biāo)是：
1.了解臺(tái)歷的基本知識(shí)和主要功能，知道臺(tái)歷設(shè)計(jì)與制作的基本步驟，嘗試有意識(shí)地進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2.通過觀察、分析，了解臺(tái)歷的造型、色彩、媒材與用途的關(guān)系，逐步培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考的習(xí)慣。
3.引導(dǎo)學(xué)生感受設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)用設(shè)計(jì)和工藝改善環(huán)境與生活的愿望。
1. 教學(xué)重點(diǎn)：觀察、分析臺(tái)歷的形狀與功能的關(guān)系，初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和制作的方法與步驟。
5.教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)新設(shè)計(jì)出具有美感的臺(tái)歷。
三、對(duì)本課的教學(xué)反思：
“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。”本節(jié)課較好地完成教學(xué)任務(wù)，按照“情境導(dǎo)入-欣賞分析-示范講解-藝術(shù)實(shí)踐-展示評(píng)價(jià)-總結(jié)拓展”六步模式教學(xué)，在學(xué)生自主探究中了解臺(tái)歷的設(shè)計(jì)。
不足：1.課堂語言不夠嚴(yán)謹(jǐn)。在課堂上，教師的引導(dǎo)有些隨性，不能很自然地導(dǎo)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，或者無意識(shí)地重復(fù)著，這樣影響了課堂的效率�！ �
優(yōu)點(diǎn)：1..在課堂教學(xué)過程中，微視頻的示范起到很重要的作用。2.培養(yǎng)了孩子小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。
我們將不斷學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)水平，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
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